上海建筑节能实现“三大突破”——2006年上海推进建筑节能工作纪实

2006年，上海市建筑节能工作取得了新的进展，成为全市建设工作的一大亮点。上海市建设交通委副主任孙建平目前在接受笔者采访时表示，经过多年的试点和推进，上海建筑节能工作从无到有，从试点到全面推开，实现了“三大突破”，2006年向全市人民交上了一份满意的答卷。     

建设项目跨组织知识共享对项目绩效的影响机制研究

知识共享能促进组织绩效,但现有研究缺乏其在跨组织情境中的影响效应和机理探讨。基于建设项目业主、施工方、咨询监理等参建主体的213份调查问卷,从项目整体利益出发,揭示建设项目跨组织知识共享对项目绩效的影响机制。结果表明,建设项目跨组织知识共享对参建方的知识资本和项目绩效有显著的正向影响,相对于隐性知识共享,显性知识共享对项目绩效的促进作用更大;在显性知识共享和项目绩效的关系中,参建方知识资本的3个维度人力资本、结构资本和关系资本分别起到部分中介作用,而在隐性知识共享和项目绩效的关系中,仅有结构资本起到部分中介作用。     

嘉兴市月河传统街区空间尺度研究

以嘉兴市月河传统街区为研究基体,以空间尺度为主要研究对象,重点分析月河传统街区整体布局形态中的线形布局、典型干道、临河廊道、弄、节点的空间尺度;并量化分析街区中各级尺度与人之间的相互作用,深层次发掘人对传统街区空间尺度的推动作用。     

炼焦煤质量评价与问题分析

为提高炼焦煤质量评价的准确性,从炼焦煤的可选性、化学特征、工艺性质、煤岩特征、煤质牌号的确定、煤质资料汇编、煤质评价专家系统七方面分析了炼焦煤质量评价方法。针对目前炼焦煤质量评价中存在的问题,提出应通过提高煤质评价专家系统的准确性、加强煤岩参数在煤质评价中的应用、规范采制样操作、加强数据统计的应用、提高仪器设备的标准化水平等措施提高炼焦煤煤质评价的准确性。只有规范实验室各环节,强化实验室管理,加强煤岩参数在煤质评价中的应用,提高煤质专家系统的准确性,才能正确指导配煤炼焦,确保炼焦煤的合理利用和焦炭质量全面稳定提升。     

浅议应对素质教育要求的化工实验教学改革

实验教学是提高学生创新能力、实践能力和综合素质的重要途径,是素质教育中不可或缺的一部分。对于化工专业而言,实验教学的作用更为重要。针对目前实验教学中存在的问题,结合多年的实践教学经验,详尽的剖析了实验教学的现状,较为全面的提出了实验教学的改革措施,以期为学生的素质提高提供有力的支撑。     

人工神经网络在含氧有机化合物定量结构-保留关系中的应用

采用人工神经网络（ANN）对一系列含氧有机化合物的气相色谱保留指数建立定量结构-保留关系（QSRR）的模型,和多元线性回归（MLR）预测结果进行比较。在OV-1固定相上,相关系数R分别为0.989 1,0.991 1;在SE-54上,相关系数R分别为0.989 2,0.991 7。结果表明：MLR建立的模型优于ANN,具有良好的拟合度和预测精度。     

混煤质量评价方法的研究与应用

建立在传统的单种煤基础上的配煤炼焦理论难以适应现代煤源状况,必须依据中国煤炭分类的原则和商品煤反射率分布图来确定炼焦煤的黏结性和结焦性,鉴别其混煤的程度,正确评价混煤的性质及其在炼焦配煤中的作用,通过小焦炉炼焦,制定合适的配煤方案。试验表明,合理利用混煤配煤炼焦,可以消除混煤对炼焦配煤的不利因素,生产出高质量的焦炭,满足高炉生产的要求。     

公共政策制定中的公众参与问题

随着社会的发展、民主进程的推进,人民的权利意识日益觉醒,其参政议政的热情日益高涨,但现实生活中却存在着种种制约公众参与度提高的因素,本文试看从公众参与度不高的原因分析入手,在介绍其必要性之后提出一些改进意见,以期能时现实中存在的问题有所帮助.