基于PSASP的光伏发电系统建模及其并网对微电网电压质量的影响

首先对光伏发电系统发电原理、运行方式等进行了介绍,总结了光伏发电并网对电网影响的研究现状.其次,对光伏发电系统的电池特性进行简化,并基于PSASP仿真建立了光伏发电的电源模型;针对Benchmark模型,仿真了中压配网系统和低压微电网光伏发电接入情况;然后针对不同的天气条件,研究了不同形式的光伏发电系统接入对系统产生的稳态影响,以及不同容量的光伏发电系统接入对微电网稳态运行时电压质量的影响.最后提出了改善微电网电压质量的相关措施.     

多环互连结构的弹性光突发交换环

提出了一种将弹性分组环与光突发交换相结合的弹性光突发环的多环互连结构.给出了此多环互连网的结构、节点功能结构和节点数据包处理流程,并对其可行性进行了仿真分析.此结构既具有光突发性交换网的特性,同时也具有高生存性多环RPR的保护与恢复、动态公平带宽分配和QoS支持等功能.     

光多环互连的弹性光突发交换环的信道调度

本文针对多环互连的弹性光突发交换环网的控制结构展开了研究探讨,针对目前RPR与OBS网络提出的信道分配与调度算法,虽然在一定程度上提高了信道的利用率,但始终没有从全网角度考虑波长分配,环网结构中仍会引起较大的丢包。鉴于此我们在此从资源利用率,时延,成本方面提出一种更适合环网和网状网的混合目的信道优先算法(FDCP,Fixed Destination Channel Priority),并建模仿真分析。     

用于图像认证的半脆弱数字水印的设计与实现

为了更好地实现半脆弱水印,避免对图像变换造成的舍入误差,采用整数提升小波变换技术对图像进行小波变换。并根据人眼视觉特性设计量化步长,自适应的嵌入水印以提高水印的不可见性和相应的鲁棒性。并设计了半脆弱水印的篡改认证和定位的方案。实验结果表明水印具有良好的不可见性,能较好的实现图像认证。     

光突发包在高生存性弹性分组环上的传输实现

提出了一种基于图像颜色和空间信息的彩色图像分割算法。该算法首先根据所提出的颜色粗糙度概念对图像进行颜色量化,并在此基础上使用增量式的区域生长算法发现颜色相近的像素之间的空间连通,形成图像的初始分割区域。然后,根据融合了颜色和空间信息的区域距离,对初始分割区域进行分级合并,直到系统满足了所提出的停止区域合并的准则。最后,利用形态学的有关算法对分割区域的边缘进行平滑。实验证明,算法的分割结果与人的主观视觉感知具有良好的一致性。     

基于整数提升小波变换的多功能数字水印

针对大多数水印算法只具有单一的功能,提出了一种新的多功能数字水印算法。首先将图像进行整数提升小波变换,根据不同的嵌入算法调整自适应量化公式分别量化低频系数和水平方向的高频系数。然后将鲁棒水印嵌入到量化后的低频系数,用于版权保护,该水印嵌入方法并没有改变原图像内容,因此不影响第二个水印的嵌入和提取。采用系数抖动调制的方法将半脆弱水印嵌入到自适应量化后的水平方向的高频系数,用于内容认证。实验结果表明该算法能够很好地实现数字图像版权保护、篡改检测和定位。     

特色专业建设中新能源发电技术的应用分析

针对特色专业建设中新能源发电技术的应用,做了简单的论述.电气专业是特色专业建设的重点内容,新能源发电技术的应用,通过建设综合型试验平台,融合了新能源发电系统与电力系统自动化,开展新能源发电技术研究,构建仿真教学系统,能够极大程度上提升特色专业教学质量.     

基于随机负荷与模糊线性规划的可伸缩静态安全域

随着电力系统容量的扩增,电网规模的扩大,系统出现故障的概率也不断的增加.安全性成为电力系统运行的首要指标,静态安全是其中l项重要指标.首先采用传统的边界扩展法与线性规划法求解静态安全域.在此基础上,还考虑负荷的随机性以及线路潮流约束条件的模糊性,提出利用模糊线性规划算法求解安全域.该方法既可以有效扩展安全域的范围,同时可以充分发挥输电线路的送电能力,提高电力系统运行的效率.最后利用MATLAB的Matpower4.0工具包,以IEEE-57节点系统为例,对求解安全域的各种算法进行了对比分析.     

一种直流快分开关级差配合校验装置的研究

当直流电源系统发生过载、短路等故障时,要求直流快分开关不能误动和拒动,尤其不能越级动作,否则将导致事故范围扩大。本文主要讨论了变电站直流电源系统快分开关安秒特性和级差配合,探讨了现场使用的上、下级直流快分开关保护配置和级差配合存在的问题,研究制作了一种直流快分开关级差配合校验装置,为今后变电站直流快分开关的设计选型和检修校验提供了研究工具。     

幼儿园微课三维教学策略的研究

“微博”、“微信”、“微小说”、“微电影”等一系列新词汇引领我们进入一个“微时代”。“微课”的视频化、时间短、多样化与幼儿园课时比较短小、幼儿注意力集中时间短等特征相符合,因此,在幼儿园中开展微课教学具有现实的意义。