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1.
本文介绍了两种与水印相关的关键技术,一种是本文提出的N点均值技术,它是本文水印算法的核心,用来实现数字水印的嵌入、提取和数据的无损恢复,一种是数字水印预处理技术,用来加强水印系统的安全性.最后,本文概述了本文提出的水印算法策略.  相似文献   
2.
随着多媒体技术和网络技术的迅速发展,地理空间数据在资源管理与配置,生态环境,商业及军事等各个领域得到广泛应用。与所有其它数字产品一样,由于矢量数字地图具有很好的复制、传播特性,导致地图在分发和使用过程中存在的诸如版权保护、篡改鉴别等数据安全问题日益凸显出来;更为重要的是在军事领域,地图的泄密将导致更加严重的战略损失。所有这些问题,仅仅依靠传统的加密方法并不能完全解决。作为数字作品版权保护新技术,数字水印应运而生。  相似文献   
3.
推荐系统是根据用户的历史信息对未知信息进行预测.用户项目评分矩阵的稀疏性是目前推荐系统面临的主要瓶颈之一.跨域推荐系统是解决数据稀疏性问题的一种有效方法.本文提出了基于有效特征子集选取的高效推荐算法(FSERA),FSERA是提取辅助域的子集信息,来扩展目标域数据,从而对目标域进行协同过滤推荐.本文采用K-means聚类算法将辅助域的数据进行提取来降低冗余和噪声,获取了辅助域的有效子集,不仅降低了算法复杂度,而且扩展了目标域数据,提高了推荐精度.实验表明,此方法比传统的方法有更高的推荐精度.  相似文献   
4.
高职院校教育既希望学生有足够的理论体系,又希望学生有较强的工作实践能力,作为高职院校,动漫、游戏相关教师应深入企业一线,掌握社会需求,充分了解企业对高等教育的预期和期望,在动漫游戏设计专业教学中探索“教学做思一体化”的环境设计,从而为提高学生动手能力和就业能力打下基础。作为培养高端技能型人才的高职院校,培养符合企业预期的人才,就要在环境设计上进行强有力的改革,以企业需求为出发点,为培养高端技能型人才,我院对动漫游戏设计类专业进行了“教学做思一体化”的环境设计的研究,并期望在相关课程加以拓展,使动漫、游戏类相关课程都能在这样一种环境下,实现学生乐于学,教师乐于教的良好氛围。  相似文献   
5.
本文提出了一种改进的基于颜色特征的图像检索方法。该方法通过最大颜色连通区域及其边缘颜色粗糙度来获取数据信息,弱化了色彩的控制。通过把图像间的相互关系定义为全部相关性和以图像化解为理论的部分相似度的数据分析和来提高图像检索的精确度。  相似文献   
6.
当前,缺陷跟踪系统通过缺陷报告实现缺陷与修复者的匹配。然而,以往的缺陷分派模型过于依赖缺陷报告的文本质量,引入自然语言中大量的冗余信息,并忽略了缺陷报告的元字段作为标签属性时存在于修复者之间的社区关系,使得模型结果表现较差。针对以上问题,本文提出一种基于多头自注意力机制的深度缺陷分派模型MSDBT(Multi-head Self-attention Deep Bug Triage)。对缺陷报告的文本内容以及根据元字段生成的修复者序列进行向量化;通过多头自注意力机制在内部的输入元素之间进行并行注意力计算。在4个开源软件项目上的实验结果表明,MSDBT在召回率指标上较之前模型具有明显的优势。  相似文献   
7.
近几年,各高校都在对于课程进行改革。基于工作过程的教学是改革的主流思想,该方法可以很大程度的提高学生自主学习的积极性,充分利用学校设备,促进教师、学生同步提升。基于工作过程的教学,是课程体系发展改革的必然方向,也是让学生更好满足社会需求的重要教学保证。作为电气自动化专业重要专业课程的《低压电器》,该课程一直被很多高校忽视,但该课程改革也是很有必要的。  相似文献   
8.
近年来,基于P2P技术的流媒体应用已成为研究热点。由于流媒体的数据传输率较高,若对于每个请求均采取传统C/S模式,在服务器上为其单独分配一条数据流,不仅无法满足大规模流媒体应用部署的需求,而且很容易使中央服务器负载过重,导致局部网络发生拥塞。P2P技术的发展,为解决流媒体服务器的瓶颈问题提供了新的途径,其充分利用每个节点的空闲资源分担服务器负载,从而可极大地减少服务器上网络带宽资源的消耗和局部网络的拥塞,并且具有良好的扩展性,能支持大数量级的用户同时在线。  相似文献   
9.
在高职院校内涵驱动建设过程中,对于《计算机文化基础》这门课程,研究探讨“教学做一体化”的教学模式,对学生提高动手实践能力和专业素养,为保障学生成才就业,本文就本课程教学模式进行了研究。  相似文献   
10.
动漫专业是近几年新兴比较热门的专业,很多高校陆续开设了此类相关的课程,学生就业形势跟未来发展前景都普遍被各高校看好,但因该专业的部分娱乐性,使得部分学生不能正确认识该门课程,进而不能准确、深入的对该门课程进行学习,在此前提下,为树立学生正确的学习观,合理引导学生学习。在学校教学过程中,常识引入导师型教学方法,取得了一定的成绩。  相似文献   
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