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1.
以高校知识为研究和应用背景,研究基于本体理论的高校知识本体结构化表示和描述,并采用protege 4.0建立了高校知识本体。同时从高校知识中提取出基本公理、类内公理和类间公理,建立公理库,并采用protege的PAL推理引擎对高校知识进行一致性分析和推理。解决了高校知识语义层次上的信息共享和交互的问题,为高校知识的管理提供语义支撑。  相似文献   
2.
为了实现高校知识的复用和共享,开发了高校知识本体。根据高校知识对领域本体的要求,提出高校知识本体的建模开发方法,阐述高校知识本体的基本特性和联系,建立高校知识本体的概念分类和部分公理,使用本体开发工具Protege4.0实现了本体,并利用本体实现教师资源个人知识匹配的智能化。通过实例验证了该方法的可行性和科学性。  相似文献   
3.
本文提出了一种将核主元分析方法与支持向量机分类相结合进行故障诊断的方法,运用该方法对连续搅拌釜式反应器(CSTR)进行实时的故障诊断,实验结果表明KPCA-SVC故障诊断方法既充分利用了KPCA的特征提取能力和SVC的良好的分类能力,又避免了复杂的计算,有利于提高故障诊断模型的实时性。  相似文献   
4.
由于视觉注意预测能够快速、准确地定位图像中的显著区域,因此将视觉注意中的频域信息融入显著性目标检测中,从而有效地在复杂场景中检测显著性目标。首先,采用改进的频域检测方法对图像进行视觉注意预测,将该频域信息融入Focusness特征中计算得到频域信息聚焦特征,并将此特征与颜色特征进行融合得到前景显著图。然后,对RBD背景进行优化,得到背景显著图。最后,对前景显著图、背景显著图进行融合。在ESSCD,DUT-OMON两个具有挑战性的数据集上进行了大量实验,并采用PR_Curve,F-Measure,MAE对结果进行了评估,结果表明,所提出的方法要优于6种对比方法(HFT,PQFT,HDCT,UFO,DSR和RBD),并且能够处理复杂场景的图像。  相似文献   
5.
袁小艳 《福建电脑》2008,24(5):215-215
C语言是高校计算机专业的必修课程,要使学生学好这门课,必须在重视理论教学的同时,加强实践环节。C语言的实践并不是只有上机,平时对程序的练习、理解也是实践。只有通过实践才能更好地掌握程序设计的理论知识。笔者结合自己在教学和实践中的切身体会和经验,谈了几点看法。  相似文献   
6.
袁小艳 《微机发展》2014,(12):92-95
为了解决基本人工蜂群算法(ABC)早熟收敛、容易陷入局部最优、收敛精度不高等问题,提出一种混合改进的人工蜂群算法(RABC)。首先,为了平衡ABC的全局寻优能力,在初始化种群阶段引入了混沌算子和逆向学习算子,而后为了提高局部寻优能力,在采蜜蜂的检索方程中引入了最优引导个体,最后,为了提高收敛精度和加快后期收敛速度,改进了侦察蜂的检索机制。为了验证RABC算法的收敛效果,通过在3个标准测试函数上的仿真实验,并与基本ABC算法比较,发现RABC的收敛性能有显著提高。  相似文献   
7.
本文对网络中心机房电子废热综合利用途径提出技术方案。现有周年运行的小型机房空冷型蒸汽压缩制冷系统可采用制冷热泵联合运行模式,用水冷冷凝器将电子设备废热优先用于机房临近建筑生活热水及供暖,无热需求时利用风冷冷凝器向大气环境排放保障机房用冷安全;对大型机房用水冷——冷却塔散热的离心式蒸汽压缩中央空调,冬季采用制冷热泵联合运行模式对临近建筑提供热水用于供暖及生活热水。全年节能率可达42%~60%,实现电子设备废热"变废为宝"。  相似文献   
8.
计算机《程序设计语言》课程是目前高等学校计算机专业的必修课,也是软件人才培养的重要基础课,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。针对传统的《程序设计语言》课程在教学中存在的问题,着重从革新教学理念、构建和完善课程体系、改革教学方法和优化教学手段以及加强师资队伍建设、改革考核方式等方面提出改革措施。实践证明,这些措施能够有效地提高学生的程序设计能力和创新实践能力,同时对其他计算机课程的教学也有一定的借鉴意义。  相似文献   
9.
知识地图作为知识管理的工具,研究得越来越热烈。文中旨在结合软件技术专业对知识地图的实际需求,探讨了软件技术专业知识地图的功能,提出了相应的设计思路和总体框架,并在此基础上构建了4种知识地图,即概念型知识地图、流程型知识地图、职称型知识地图和社会关系型知识地图,最后着重探讨了知识地图自动更新中文本自动分类的方法,在一定程度上深化了软件技术专业知识地图的相关研究。  相似文献   
10.
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