基于图形表达的基因序列模糊聚类应用研究

给出了一种新的非退化的基因图形三维表达方法,这一表达方法不仅避免了图形的重叠和交叉,同时还保留了序列的生物学特征.利用这种表达方法对H5N1病毒基因序列进行数字特征的提取,并引入基于多维PFS判别函数进行模糊聚类分析应用.在聚类分析过程中直接利用数字特征作为源数据,分析结果表明,利用该图形表达建立基因序列数字特征矩阵进行的聚类分析具有一定的合理性.     

基于消费行为的Apriori算法研究

介绍了关联规则的数据挖掘，对布尔关联规则中的经典算法－Apriori算法进行了分析和评价，指出了基本Apriori算法的不足，并提出具有广泛适应性的改进算法，此算法既提高在扫描数据库过程中的信息区率，又及时剔除超集不是频繁项集的项集，进一步缩减项集的潜在规模，提高了频繁项集生成的效率。     

基于YKW图形表达的人类基因短编码序列识别

针对人类短编码序列的识别问题,根据碱基在密码子三个位置的偏性和碱基自身物理化学性质的分类,提出一种新的图形表示方法--YKW图形,然后在此图形上,提取了9个有效的面积矩阵特征,识别过程中,为了提高识别率利用递增特征选择算法添加4个统计特征,并采用主元分析(PCA)方法对这13个特征降维,最后使用支持向量机(SVM)对人类的短编码序列进行编码区/非编码区识别。实验结果表明,与其他方法相比,该方法使用较少的特征(7个或4个)取得了更好的识别结果。     

目标驱动的编译原理课程体系研究

针对编译原理课程理论性和实践性强、学生往往感到困惑和难学的问题,在研究国内各高校编译原理课程教改经验的基础上,基于目标驱动的思想,提出基于分层与-或图的编译原理课程实施目标体系,并结合湖南大学信息科学与工程学院的教学实际,以这些目标为重点组织教学、实验和考核。该方法既有系统性又有具体性,在考虑整个编译器系统的基础上逐步细化各个子目标,便于师生互动和进行过程化的学习管理,利于启发学生自主学习。     

基于茎区组合的RNA二级结构预测算法

RNA二级结构预测是生物信息学的研究热点和难点,特别是对于含假结的RNA二级结构的预测,已经被证明是NP问题。根据RNA折叠的特点,提出了一种基于茎区组合的智能优化算法来预测RNA 的二级结构。该算法以RNA的茎区为基本单元,结合图论思想,通过二元关系的基本理论,依据自由能最小原则获取茎区的最优组合。该算法的时间复杂度为O(n3),空间复杂度为O(n2),而且可以发现假结。实验结果证明了算法的有效性。     

基于信息素智能更新的蚁群双序列比对算法

序列比对算法是生物信息学中重要的研究方向之一。提出了一种基于信息素智能更新的蚁群双序列比队算法,该算法利用历史最优信息来更新信息素,避免出现早熟现象,加速算法的后期收敛。实验表明该方法是有效性和可行的。     

区域卫生信息化中单点登录系统的设计与实现

针对区域卫生信息化平台中的多个应用系统的统一认证授权和单一登录,以及基于角色的访问控制模型不能直接应用到单点登录中等问题,提出了一种基于角色组的角色控制策略和JASIG-CAS相结合的统一身份认证系统。中央认证服务(CAS)服务端引用MyBatis技术有效展示了子系统信息,各个应用系统之间采用Axis2来实现用户信息同步,并利用Session存储用户在各个系统中的权限来减少对数据库的频繁访问,从而显著改善了平台的性能。该单点登录系统实现了统一用户管理、统一权限分配、统一平台风格样式等功能。最后,采用专业压力测试工具LoadRunner8.0对平台进行了性能测试和分析,测试结果表明该系统总体性能稳定,平台设计合理。     

一种选择性丢包机制的分析与设计

随机早期捡测算法(RED)在产生丢包时简单地丢弃到达的数据包，由于Web流占据了网络上75％左右的带宽，而Web流的特点是数据包比较少，这就使得早期丢包的效果难以体现。本文提出一种选择性丢包机制，引进一个类似公平队列的虚队列，检测发遥速率过大的流，筛选出丢包的候选链接，拥塞时丢弃候选链接在队列申的第一个连接的数据包。模拟实验结果表明，与队头丢包相比，采用选择性丢包的RED算法可进一步降低网关的丢包率，提高吞吐率，缩短Http的响应时间，提高队列的稳定性。     

研究型大学创新性“数据结构与算法分析”课程建设

从课程目标、教学计划、教学大纲、教材建设、教学实施和教学研究等方面对"数据结构与算法分析"课程进行探讨,探索适于研究型大学计算机专业人才培养模式创新性"数据结构与算法分析"课程教学模式。     

湖南大学智能科学与技术本科专业实验室建设

根据湖南大学本科教育和人才培养的特点,在分析其他院校实验室建设经验的基础上,介绍了湖南大学"智能科学与技术"本科专业实验室建设实践的思路和方案,描述了教师队伍培养和实验教学方式改进办法,分别就数字化管理和虚拟化运行提出了具体实施方法,以期通过总结和探讨使湖南大学"智能科学与技术"本科专业实验室的建设更上一个台阶,为本专业的人才培养作出积极贡献。