高职院校实施全方位德育的途径探索

联系高职院校学生的特点,阐述了高职院校实施全方位德育的必要性.学校实施全方位德育,就是要努力做到全员育人、全程育人、全面育人.介绍了重庆轻工职业学院实施全方位德育的主要做法.     

论经营费用与质量成本控制

阐述了经营费用、成本费用与费用要素的关系和质量费用与经营费用控制的关系.主张对关键性的生产过程中的成本费用核算进行系统的责任核算,其中尤其应强化制造费用的核算,并妥善地进行质量成本核算.为了准确地反映隐性成本.提出了以设置过渡性账户进行系统的质量成本核算的方法.     

加强财会专业计算机教学的探讨

针对我国目前高、中级会计电算化人才缺乏的现状以及财会专业计算机教学中存在的问题,提出财会专业应在保证会计教学的前提下,加强计算机教学。     

试论大学生创业能力培养

阐述了培养大学生创业能力的意义。调查分析了大学生对自主创业的认识及获得创业能力的愿望。认为高校应当系统培养学生广义的创业能力,注重自立教育、成功教育、创新教育和针对性教育,使学生具备创业所需的基本素质。     

基于特征迁移和实例迁移的跨项目缺陷预测方法

在实际软件开发中,需要进行缺陷预测的项目可能是一个新启动项目,或者这个项目的历史训练数据较为稀缺.一种解决方案是利用其他项目（即源项目）已搜集的训练数据来构建模型,并完成对当前项目（即目标项目）的预测.但不同项目的数据集间会存在较大的分布差异性.针对该问题,从特征迁移和实例迁移角度出发,提出了一种两阶段跨项目缺陷预测方法FeCTrA.具体来说,在特征迁移阶段,该方法借助聚类分析选出源项目与目标项目之间具有高分布相似度的特征;在实例迁移阶段,该方法基于TrAdaBoost方法,借助目标项目中的少量已标注实例,从源项目中选出与这些已标注实例分布相近的实例.为了验证FeCTrA方法的有效性,选择Relink数据集和AEEEM数据集作为评测对象,以F1作为评测指标.首先,FeCTrA方法的预测性能要优于仅考虑特征迁移阶段或实例迁移阶段的单阶段方法;其次,与经典的跨项目缺陷预测方法TCA+、Peters过滤法、Burak过滤法以及DCPDP法相比,FeCTrA方法的预测性能在Relink数据集上可以分别提升23%、7.2%、9.8%和38.2%,在AEEEM数据集上可以分别提升96.5%、108.5%、103.6%和107.9%;最后,分析了FeCTrA方法内的影响因素对预测性能的影响,从而为有效使用FeCTrA方法提供了指南.     

财会专业取得了长足的进步

十年前,财会专业正处于襁褓之中,主客观条件都令人担忧。由于更新了观念,提高了认识,以专业建设促进专业发展,十年后,财务会计专业进入成熟期。     

财会专业取得了长足的进步

十年前，财会专业正处于襁褓之中，主客观条件都令人担扰。由于更新了观念，提高了认识，以专业建设促进专业发展，十年后，财务会计专业进入成熟期。     

加强会计实践性教学环节 改革我校会计实验教学

会计模拟实验采用分步型、单项型、独立操作型或系统配和型等方法均有不足之处。在会计模拟实验教学中应增设专项会计模拟实验,建立新的会计实验教学方法,完善会计模拟实验教学体系,进一步提高教学质量。     

财务会计专业的教学改革

从81年开始创办财会中专算起,距今已21个春秋.其间财务会计专业走过了一条从无到有,从小到大逐步发展的道路.特别是1987年高等专科财务会计专业(简称财务会计专业或高专会计)开始招收学生以来,经过老师们的辛勤工作,大力实施教学改革,形成了专科为主兼办本科的基本格局.21年共计培养了近千名毕业生,其中有的做财务领导工作和企业领导工作,有的还考取了研究生.财务会计专业的教学改革在推动财务会计专业发展,提高财务会计专业教学质量方面发挥了不小作用.