论语言学习观念

随着二语习得研究的深入,语言学习观念已成为个体差异研究中的热点问题。在语言学习进程中,观念是影响学习策略、情感焦虑及外语学习效率的重要原因。因此,把观念与其他学习者因素尤其是学习策略结合起来研究,并应用于外语教学过程,才能更有效地提高学习效果。     

探索大学英语翻译教学现状及其改革措施

英语是大学课程设置必不可少的环节，对于提高学生的综合素养起着关键作用。在当前大背景下，如何提高翻译教学的效率成为了老师普遍关注的问题。本文主要实在结合并分析当前大学英语翻译教学的现状的基础上，对如何改进翻译教学，提高教学有效性提出一些看法。     

口译理论研究初探

随着我国对外活动的日益频繁,口译工作也备受人们青睐和关注,而口译理论的探讨自然成为英语教学当中新的研究课题.口译的特点、口译的步骤、口译的标准、口译的技巧、以及口译人员的素质都属于口译理论研究的范畴.     

再论高校商务英语师资培养模式

高校商务英语教师应具备何种专业素质以及如何培养称职的教师,这些问题近年来在我国商务英语教学界引起了关注。本文从专门用途英语视角和商务话语视角分析了商务英语教师应具备的素质,从师资培养的角度进行分析,描述了我国两种主要师资培养模式,即师资教育与师资培训,并且提出了这两种模式下可行的培养方式。     

“中国英语”的语义再生

本文综合几家观点,得出中国英语的界定,并阐述了其目前并存的状态及影响,最后,针对我国对外交流的目标,结合我国英语课程教材改革的方向,从形成途径方面对中国英语的词汇、短语和句子进行了简单归纳和介绍。     

微课在大学英语教学中的应用与思考

大学英语作为一门语言性的课程,学生将要面对的是未知的工作,因而要尤其重视学生英语实际应用能力的提升.以往我国大学英语教学中总是采取单一的授课模式,并没有受到广大大学生的喜爱,更没有积极参与学习中的欲望.对此,在新时期的大学英语教学中,更应该重视新型教学手段的融入,将微课应用到大学英语教学中,能依靠微课视频的短小精练、主体突出的特点,来提高学生英语学习的兴趣和老师的教学质量.但从目前大学英语教学中微课教学现状来看,确实存在一些不足之处,需要老师不断思考与完善,将微课教学的功效淋漓尽致的发挥出来,提高学生自主学习的能力.     

基于网络技术的大学英语教学新思路

从知识复用理论的角度分析,网络技术的发展不仅仅为教育教学提供了一种基于PC端、移动终端的信息技术工具支持,重要的是使其背后所承载的新思维获得了进一步的转移性应用.以我国大学英语教学为例,目前已经在教育革新的思路引导下完成了初步的信息化革新,使技术工具与教学之间实现了资源整合;同时也借助这种工具应用风潮掀起了关于工具基础之上的教育思维转变的革新,部分学科在应用了翻转课堂、生态环境下的新型教育教学模式后均获得了较好效果.     

基于决策树算法的园区照明系统能耗优化控制方法

针对园区照明系统能耗数据缺失、区域能耗难以控制的问题,助力企业节能、减排,提出了一种基于决策树算法的园区照明系统能耗优化控制方法。预处理园区照明系统能耗数据,通过属性选择统一能耗数据属性值,采用基于马氏距离的k均值填充法填补能耗数据缺失值;选取C4.5决策树搭建园区照明系统能耗回归预测模型,预测获取园区照明系统总能耗,构建园区照明系统能耗控制目标函数,衡量照度及照明设备亮度二者跟随时间推移产生的规律,以此判断园区照明系统设备的下一时刻亮度,实现对园区照明系统的能耗优化控制。实验结果表明,所提方法可有效填补缺失能耗数据,并精准预测园区照明系统能耗值,预测精度高达99.16%;优化控制后的年度耗电量相比上一年度缩减两倍,优化控制效果优秀。     

On Objectification of Women in English Poetry

Ever since Edmund Spenser through Robert Burns and Robert Browning to Edgar Allan Poe, the objectification of women is of a long standing in English poetry. A survey of their poems, in parallel to death poetry by Emily Dickinson, shows that the negative p