基于MicrosoftMath学习函数

函数作为中学数学的核心内容之一，历来是课程改革关注的焦点，同时，也是中学数学的难点。新课程改革力图遵循循序渐进、螺旋上升的原则，对函数内容的设计进行了调整，以达到知识逻辑与学生认知逻辑的统一。而Microsoft Math则在此基础上提供了理想的工具与环境，能使学生更有效地学习函数，同时，也是教师进行数学教学的得力助手。     

自动生成GEF图形编辑器的研究与实现

针对当前GEF编辑器开发难度大、开发周期长的问题，设计了一个能够自动生成GEF图形编辑器的MDA工具GEG的体系结构。它利用EMF的代码自动生成方法JET和JMerge，以及EMF.edit提供的适配器机制，生成了一个完整的基于Eclipse平台的图形编辑器插件。在系统设计和实现过程中，引入了配置元模型和视图元模型。     

认清特征把握“教师主导”和“学生主体”的分寸

信息技术与学科课程的整合是要实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式。所以，变革传统教学结构成为整合的根本所在。也就是说，“整合”的实质与落脚点是变革传统的教学结构，即改变“以教师为中心”的教学结构，创建新型的、既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的“教师主导-学生主体相结合”教学结构。     

基于SOA的开放式远程实验教学系统框架

基于面向服务架构（SOA）方法,提出了一种面向多学科课程的远程实验教学系统框架（RETSF—SOA）的实现方法。该框架采用标准化、松耦合的三层系统结构,即服务支撑层、通用服务层、服务应用层,对异构的远程实验教学资源进行统一的服务化管理,以支持实验项目和实验课程的动态重构。最后,通过应用实例验证了该框架的有效性。     

插秧机负载敏感液压转向系统设计与分析

对插秧机负载敏感液压转向系统进行设计与分析。以插秧机结构和液压系统设计原则为依据,设计插秧机负载敏感转向系统,计算液压元器件的参数,并在AMESim软件中,对所设计的负载敏感泵和负载敏感转向系统进行建模仿真。仿真结果表明:负载敏感泵可以确保节流口两端压差不变,其输出的流量完全跟随负载需要;所设计的插秧机负载敏感转向系统完全满足插秧机转向需要,仿真结果与设计参数保持一致,验证了系统的正确性和可行性,并且有效地降低了操作强度,提高了控制精度,为其他类型的农业机械转向系统设计提供了参考。     

基于Microsoft Math学习函数

函数作为中学数学的核心内容之一,历来是课程改革关注的焦点,同时,也是中学数学的难点.新课程改革力图遵循循序渐进、螺旋上升的原则,对函数内容的设计进行了调整,以达到知识逻辑与学生认知逻辑的统一.     

轻量级J2EE框架下工作流驱动的动态虚拟实验室

综合考虑基于构件组装技术的虚拟实验室的系统需求,分析了工作流驱动的动态虚拟实验室的业务处理模型,介绍了轻量级J2EE框架（SSH）与工作流系统（Shark和JaWE）的集成模型,提出了一种轻量级J2EE框架下工作流驱动的动态虚拟实验室的设计和实现方法,给出了虚拟实验项目的实现机制、数据流和控制流的管理方法,以及实验流程的动态组装方法,最后,以应用实例说明了本文方法的有效性。     

编织复合材料的一种数值模型

提出编织复合材料的一种均匀化的数值模型,为工程应用提供了简便而有较高精度的数值计算方法。首先,对于编织复合材料的代表性单胞建立了精细有限元的胞元模型;其次,将单胞有限元分析结果引入基于三类变量广义变分原理的三维体罚单元,从而将一类有细观编织结构的复合材料等效为可用于宏观尺度计算的复合材料单元。通过数值算例将此方法的计算结果与实验和其他数值计算结果进行了比较,验证了该方法的有效性与实用性。     

德供MPS-180型磨煤机系统的改造

华能北京热电厂引进的ＭＰＳ－１８０型磨煤机系统在国内首次使用,在国外也属最新设计,于是在运行中暴露出一些问题,如液压系统和热控设备可靠性低,启动程序繁琐、密封风机出力不够等为此,对其进行改造,并是了显著的经济效益。     

重塑黄土强度试验研究

为探讨重塑黄土强度特性,通过直剪固结快剪试验分析了重塑正常固结土样在不同含水率和干密度下的强度特性,并通过卸载、直剪快剪试验探讨了含水率与超固结比对超固结土强度的影响.结果表明,含水率与超固结比为影响重塑超固结黄土抗剪强度的重要因素,严格控制黄土相关指标是确保工程稳定的基础.