浅议钢筋混凝土简支梁桥梁体病害与维修方法

上世纪80-90年代建设的公路、市政道路上的桥梁多以简支梁桥梁为主,随着交通量及行车荷载的加大,这些桥梁体出现了各种各样的病害。本文针对钢筋混凝土简支梁桥梁体的病害类型、表像、成因及其维修技术进行了探讨。     

柱面全景图像视图合成中的关键问题研究

图像校正和插值是基于柱面全景图像视图合成中的关键问题.首先分析了极线采样方法在柱面图像校正像素保持率和像素有效率上的优势,通过计算极线的数量、范围及起止位置,有效保留了源图像的信息,减少了以往算法中由于使用单应性映射而导致的弱采样和过采样效应;其次,在新视点插值上,根据柱面全景图像的成像模型,推导了合成视图上像素点的位置和颜色计算公式.最后给出了基于仿真图像和实际图像的视图合成结果.     

DSP+FPGA折反射全景视频处理系统中双核高速数据通信

对于嵌入式折反射全景视频处理系统，由于计算量大，一般采用多处理器协同的结构，但在该结构下多个处理器之间需要进行高速的数据通信。该文提出一种基于DSP+FPGA架构的双核高速数据通信方法，该方法通过基于地址总线的控制指令编码解析方法协同双核工作，通过逆向波形分析和基于乒乓缓存的间接DMA通信方式，实现DSP与FPGA之间的双核DMA数据通信。实验结果表明，使用上述方法实现的DSP与FPGA之间数据通信速度高达585 MBps。     

高分辨力全向视觉系统的设计与实现

针对远距离的目标检测与跟踪,采用折反射成像方式,设计了一种高分辨力全向视觉系统.描述了折反射镜面的设计思路,对远距离目标的成像面积进行了分析,给出了需要的成像元件分辨力的计算方法,采用FPGA和DSP双核视频实时处理平台与CMOS图像传感器实现了高分辨力摄像机单元,并对FPGA和DSP之间的高速视频数据传输方式进行了分析.     

“操作系统应用基础”课程双语教学实践与体会

本文结合在"操作系统应用基础"双语教学过程中的实践和体会,介绍了双语教学课前准备、课堂教学、课后辅导、考试等方面组织实施情况,讨论了双语教学面临的困难,并针对如何解决这些困难提出了若干建议。     

多传感器同步图像采集系统的设计

提出了一种宽带宽、灵活的和可伸缩的多传感器同步图像采集系统的结构.设计了二进制树型拓扑结构传播统一的系统时钟和触发信号,采用CPLD提供传感器间的精确时序和同步.结构中的所有摄像机采用CMOS图像传感器采集图像.可以控制图像的尺寸、帧率以及摄像机之间的曝光顺序.为了适应不同应用对传输带宽和图像质量的不同要求,采用DSP加多种压缩算法对图像进行处理和压缩.来自所有摄像机的图像数据通过USB2.0总线采用同步传输模式传送到PC进行存储.给出了部分实现.     

基于模糊直方图的两阶段相似视频的自动鉴别和检索

针对不同视频拷贝的相似性自动鉴别问题背景,给出了一个兼顾效率及效果的由粗到精的两阶段方案.首先抽取视频帧内容的模糊颜色直方图特征向量,构成特征空间中反映该视频性质的特征点集合和相应轨迹线,而后从特征点空间分布的角度计算位置分布直方图向量,在此基础上实现初步快速过滤,最后用简化时序特征轨迹线匹配实现更精确的相似视频鉴别.     

“操作系统应用基础”课程的研究性教学

针对国防科技大学系统工程类专业的现状,探索和尝试"操作系统应用基础"课程研究性教学模式。文章主要介绍教学内容上强调学生的主体性、教学过程中强调学生的参与性,课程作业上强调学生的研究性的教学方法。实践表明,该研究性教学模式,在提高该课程的教学效果的同时,有力地支持了学生创新思维和创新能力的培养。     

河流涌潮区段粉砂地基抛石防冲保护施工方法和防冲效果分析

通过绍兴县口门治江中片围涂工程为例,详细阐述了防冲保护(抛石护底法)的施工方法和施工原理.结合工程施工过程中的实际情况,对实测数据进行分析,对抛石护底的防冲效果进行评价,同时指出了抛石护底的实施方法、实施要点和实施效果.综合论述了河流涌潮区段粉砂地基抛石护底防冲保护方案的可行性、经济性和适用性.     

带有资源约束的模糊DEA线性生产博弈模型及分配

Owen线性生产博弈假设生产技术和资源的边际贡献固定不变,但实际上,生产技术和资源边际贡献并非固定不变而是随生产改变.基于此,为了刻画具有模糊性和动态性的生产过程,提出模糊DEA线性生产博弈.首先构建2种合作水平(同时共享技术和资源、仅共享资源)、3种资源类型(最低资源、最佳资源、有效资源)和2种收益角度(乐观、悲观)构成的复杂生产模型,并通过上述3种因素解释合作生产具有互利性,资源带来的收益具有“先增后平”的变化趋势以及可能获得的最大收益区间;然后,利用α-核心求解此博弈,在特定情况下无需利用对偶理论即可得到α-核心分配,从而简化了计算步骤;最后,通过解决云服务虚拟机转化过程中建模和收益分配问题表明所提出模型和方法的实际意义与理论价值.