运用数字与网络技术开展智慧教学的思考———以过程流体机械课程为例

教学改革要立足于对客观条件和未来趋势的把握。随着数字和网络技术的高速发展,智慧教学正在教育领域逐步试点、铺开,使课堂教学有了长足的进步,为教育改革增添了活力。文章以高校过程流体机械课程教学实践为例,阐述了智慧教学的基本内涵,分析了智慧教学的优势,并提出了深化智慧教学的思路。     

OS虚存技术与双缓冲结合──Sambase对象存储系统

利用操作系统的虚存技术，在虚存中开辟一块空间（大至整个虚存）作为DBMS的缓冲池.这样实现了DBMS和C＋＋之间的无缝连接，无需特殊的编译程序，应用程序利用普通的座存指针，使用与操作临时对象相同的程序代码来直接快速地操作持久对象，建立在这种虚存技术上的缓冲机制使数据库的大小突破了虚存大小的限制.     

工程硕士研究生高等流体力学课程教学方法研究

随着高校教育教学改革的全面深入，理工科课程的教学定位、教学内容组织、实验模式、学生成绩考核等方面都在一定范围内有序、有机地调整变化，其中最为活跃的是教学方法的变化。文章以高等流体力学课程为例，阐述了构思该课程教学方法的相关要求，介绍了六种具体的教学方法，并提出了教学方法实施要点。