专业认证背景下的工程教育师资队伍建设初探

专业认证制度是工程教育质量保障体系的重要组成部分,它对工程教育师资队伍建设提出了明确的要求。建设一支能够胜任工程教育的高素质教师队伍,是推进我国工程教育,培养合格工程技术人才的先决条件。本文在剖析当前工程教育师资队伍建设问题的基础上,探索了构建高素质工程教育师资的方法与途径,即提高工程教育认识水平,拓宽教师引进渠道,健全教师评价与激励机制和构筑有效的工程培训途径。     

《安徽省水利水电工程设计概(估)算编制规定》(2018版)的探讨

本文论述新版《安徽省水利水电工程设计概(估)算编制规定》(2018版)修订的缘由,并详述与旧版《安徽省水利水电工程设计概(估)算编制规定》(2008版)的异同点,通过对比测算样本工程的投资增减比例,验证2018版编规合理性。     

潘庄煤层气区块15号煤储层物性特征研究

煤储层物性特征是影响煤层气开发成效的关键因素,文章基于潘庄煤层气区块地质、煤层气地质及煤层气勘探开发资料,采用煤层气地质理论对该区15号煤储层物性特征进行了研究。结果表明:研究区15号煤储层具有较好的含煤性和含气性,可为煤层气开发提供较好开发对象和气源保障;煤的孔裂隙系统相对发育,煤层渗透性好、渗透率高,有利于煤层气吸附、储集、扩散及渗流; 15号煤储层地层能量普遍较弱,煤储层压力为"欠压"状态,不利于驱动煤层气高效产出;煤中具有良好的吸附储集煤层气空间,煤对煤层气的吸附能力强、吸附量大,但煤层气解吸速率较低。     

不同煤体结构煤的吸附性能及其孔隙结构特征

煤的吸附能力是决定煤层含气量的重要参数。采用沁水盆地东南部赵庄井田二叠系山西组3号煤4个不同煤体结构的高煤阶煤样,通过等温吸附试验分析了不同煤体结构煤样在不同温度和压力下的吸附性能;同时对不同煤体结构煤样进行了低温液氮吸附实验,分析了不同煤体结构煤的孔隙结构特征,从煤体孔隙结构层面分析了不同煤体结构煤的吸附控制机理。结果表明：煤样升压吸附符合Langmuir等温吸附方程,饱和吸附量随煤体破坏程度的增加而增高,随着温度的增高而降低。随着煤体破坏程度的增高,孔容和比表面积也相应增大,孔容主要由中孔贡献,比表面积主要由微孔贡献,糜棱煤的孔容和比表面积在不同孔径阶段均最大,其次为碎粒煤、碎裂煤和原生结构煤;低温液氮吸附实验结果与等温吸附试验反映一致规律,这些说明,在同一地质条件下,煤体结构破坏越严重的地区煤层含气量越高。     

政府科技投入与经济增长关系的实证分析——以陕西省为例

以1995-2008年数据为基础对陕西省政府科技投入与经济增长的关系进行了实证分析.结果表明,陕西省政府科技投入对经济的拉动作用较大,但目前总体投入规模与相关地区及省份差距较大,政府科技投入占财政支出和GDP的比重较小.因此,陕西省应优化政府科技投入,采取完善多元化科技投入体系、扶持学校加强联合开发研究以及加强军民科技创新体系建设等对策.     

应用DQ工艺研发调质高强钢的生产实践

舞钢新宽厚板生产线MULPIC在线快冷装备具有高速冷却等技术特点,结合控制轧制和在线快冷装备,采用直接淬火（DQ）工艺,研究开发了最高级别至960 MPa的系列高强工程机械用钢。结果表明：利用直接淬火和离线回火的工艺,可生产出40 mm厚的WQ960E调质钢,屈服强度达到1 010 MPa,抗拉强度达到1 070 MPa,-40℃横向冲击功均值达到41 J以上。     

卡特彼勒考察先顶液压

5月7日，卡特彼勒产品经理弗雷德等一行6人到访浙江台州先顶液压有限公司，并详细考察了高压泵分厂、专用阀分厂、中低压泵分厂、装配工段成品库和包装现场。     

电工科技论文编写中的文字处理

电工科技人员在撰写论文过程中多存在这样的问题:对本专业知识内行,但对论文格式、文字用语规范、名词术语、物理量及其单位的名称和符号、标点符号等却并不具有技术上的了解和熟悉。本文有针对性地介绍了电工科技论文编辑的规范化问题、文字使用上的常见问题及常见的文字正误,并通过例证,对语言文字方面存在的混乱状况进行了辨析、归并、整理。     

汽车纵梁的回弹及对策

以EQ1060F汽车纵梁为例，分析了纵梁成形后回弹的原因及影响因素，并提出了相应的解决对策。