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1.
为比较新鲜和干制龙眼果肉多糖(LPX3、LPG2)免疫调节活性的差异,采用小鼠肠系膜淋巴结细胞和巨噬细胞模型,分析了多糖对细胞增殖和巨噬细胞吞噬以及NO、IL-6和TNF-α分泌的影响。结果显示,LPX3和LPG2在一定剂量范围内均能显著促进小鼠肠系膜淋巴结细胞和巨噬细胞增殖,促进巨噬细胞吞噬和NO分泌(P0.05)。在400μg/mL时,LPX3和LPG2诱导巨噬细胞IL-6的分泌量分别为空白对照组的27.31倍和31.54倍,TNF-α的分泌量分别为空白对照组的17.67倍和18.42倍。LPG2表现出比LPX3更强地促进肠系膜淋巴结细胞和巨噬细胞增殖,激活巨噬细胞的作用。  相似文献   
2.
甘庭  夏壁灿 《软件学报》2016,27(3):645-654
栅栏函数在连续系统验证方面有着广泛的应用.其主要想法在于: 在可达集和非安全集之间寻找一个栅栏,从初始区域出发的路径不会越过这个栅栏,而非安全区域在栅栏的另外一端.这样就可以通过寻找栅栏函数来验证一个系统的安全性.近年来,已有一些工作讨论连续系统在无界时间情况下的栅栏函数生成.但是对于有些系统,人们可能只关心其在有界时间内的安全性.因为在无界时间内不安全并不能说明在给定时间内也是不安全的,所以对于这类问题无界时间栅栏函数方法并不适用.受无界时间栅栏函数方法的启发,本文针对有界时间的情况,给出有界时间栅栏函数生成方法.首先给出有界时间栅栏函数的一些充分条件.对于多项式系统,将多项式非负的条件做平方和松弛后利用平方和规划工具求解这些充分条件得到栅栏函数;对于初等系统(包含一些初等函数),先将该初等系统转化为一个多项式系统,然后求解对应多项式系统的栅栏函数.对一些无界时间不安全的实例,演示了我们的方法在验证有界时间安性问题上的有效性.  相似文献   
3.
分析学生在教学评价系统中对于教师的评价数据有助于教师了解学生对授课教师的真实态度,总结教学经验,改进后续的教学方式,提高教学质量。但是进行教学评价时,学生中可能会出现随意评价或者恶意评价等问题,导致评价数据中包含大量噪声,造成反馈数据的不理想。因此,提出了一种离散泊松混合模型来对包含噪声的学生的评价数据进行建模,将混合模型中的每一个离散泊松分量对应一类具有相似评价模式的学生,借由离散泊松分布中的模型参数来表示对应评价模式中的评价分数。通过构建对数似然函数来衡量混合模型和评价数据的拟合程度,采用梯度下降的方法求解拟合程度最高的模型参数,找到学生对于教师的真实评价,保证教学评价系统中师生间的有效沟通。大量实验结果表明,模型能够快速准确地从含有噪声的评价数据中识别出具有不同评价模式的学生,掌握学生对于教师的真实评价情况。  相似文献   
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