矿业“三资”关系基础理论研究

矿产资源、资源性资产和矿业资本(简称矿业三资)是矿业生产要素的三大属性特征。研究矿业三资的关系及转换,对于理顺矿业活动中的主体关系和协调矿业管理具有重要的意义。本文在分析当前中国矿业三资关系管理问题的基础上,梳理了矿业三资转换关系的理论逻辑,并将之融入围绕三资关系的中国矿业管理体制流程的关键环节中,构建起中国矿业管理体制改革的理论应用框架。研究认为,矿业三资关系是市场经济条件下生产关系适应生产力发展而形成的,价值理论是决定其价值转化的基础,市场经济的成本收益思想是其核心机制,而矿业活动中各个利益相关主体的行为是其外在表现。由此,可以形成价值理论、公共管理理论、现代企业制度理论、产权及物权理论、交易费用理论、资本市场理论以及信用理论等构成的基础理论体系对矿业三资的关系问题进行研究。     

基于BSC构建我国旅行社绩效评价指标体系

人们生活水平不断提高,出行的需要越来越强烈,旅游市场需求不断增加,中小旅行社不断涌现。面对激烈的竞争,旅行社及时发现经营过程中存在的问题,进而有效地调整组织机构、不断适应、创新是其赢得竞争的关键。本文借鉴平衡计分卡理念,设计出我国旅行社绩效评价指标体系,为旅行社绩效评价提供模版,方便其找出发展过程中需要解决的问题。     

企业培训与员工跳槽的博弈分析及对策研究

国内外企业界有一种普遍共识,即把员工培训视为一种投资。根据经济学理论,投资中收益与风险并存,二者成正比关系。目前,企业培训也面临着各种风险,尤其是培训后员工跳槽的风险。这使得企业面对培训时左右为难:培训,担心培训后员工跳槽,企业收益得不到保证;不培训,员工的素质和技能跟不上,企业竞争力将会下降。本文将运用博弈论的相关知识,对企业培训后员工跳槽问题进行分析,并提出相应的对策建议。     

上市公司社会责任披露与经济绩效相关性研究

根据中国社科院经济学部企业社会责任研究中心发布的"中国企业300强系列企业社会责任发展指数(2011)"报告,以总资产增长率、权益净利率、托宾Q值指标作为反映企业经济绩效指标,运用SPSS17.0统计软件对所选样本企业社会责任披露与经济绩效之间的关系进行实证分析。分析表明:企业社会责任披露状况与企业的权益净利率呈正相关关系,与总资产增长率呈负相关关系,与托宾Q值呈不显著的负相关关系。     

浅析内部审计风险及其防范

内部审计是审计发展的又一分支,它的根本目的在于帮助企业改善经营管理和更好的实现目标。内部审计已经在我国有了初步的发展。但是我们在实践中也可以注意到内部审计由于自身的特点因此也会带来一些风险。本文对内部审计的风险包括内部审计风险的特点、内部审计风险的表现形式进行了全面的介绍,并且在此基础上探讨出一些风险防范措施。     

Web Services环境下的校园分布式信息平台安全模型

研究了Web Services环境下校园信息化建设的安全事务解决方案。构建了基于SAML标准的单点登录框架,介绍了SAML授权组件、SAML请求组件和SAML消费组件的设计与实现,为基于Web Services的分布式应用平台下跨域的互访问提供了安全保障,为信息化校园中Web服务应用的机密性、数据完整性、身份认证提供了一种灵活的解决方案。     

“互联网+”环境下的智慧物流建设

信息技术的发展推动了物流行业的发展。在国家政策支持以及市场需求的持续推动之下,在"互联网+"环境之下,重视智慧物流建设,充分的整合物联网、云计算以及大数据等技术手段,充分的利用这些科技产物实现物流行业的信息化发展,对于物流行业的升级转型具有重要的价值。     

《公共项目管理与评估》课程演练教学探讨

本文介绍了课程演练教学法的研究现状,阐述了统一思想,提高课程演练重要性的认识;教师精心备课、重点讲解;组建和谐高效的演练团队;课程演练的操作与评价等主要做法,分析了其教学效果,认为这是适合该课程特点,具有提高学生创新素质、实践能力的费省效宏教学方法。     

油气田开发项目多层模糊综合后评价研究

若进行油气田开发项目综合后评价的分析，结合油气田开发项目的特点，建立一套科学、实用、合理的综合后指标体系则是后评价的前提和关键。在油气田开发项目的综合后评价中，引入模糊评价法对油气田开发项目进行成功度评价，具有一定的可行性，因为这比使用简单的成功度评价法更能准确评价开发项目的成功程度。就油气田开发项目综合后评价指标体系的建立与模糊综合后评价做了初步的研究与尝试。     

基于科技资源协同创新的院校合作模式探索与实践——以西南科技大学与中物院极端条件物质特性实验室为例

建立院校协同创新合作模式是我国新时期加快落实人才强国战略、助推科技强国建设的重要手段。本文总结了西南科技大学与中物院极端条件物质特性实验室在院校资源共享、团队共建、成果共享、人才共育等方面的实践经验,提出了以制度协同构建院校合作总体格局,以知识协同促进技术要素有效流动和以组织协同营造良好合作环境等建议,以期激发技术、知识和人才活力,促进科技资源协同创新。