面向对象的方法学

本文从方法学的角度出发，讨论了面向对象的分析（OOA）、设计（OOD）、实现（OOI）。在此基础上，详细讨论了面向对象开发的七个步骤，最后给出了面向对象软件开发的图形表示。     

分布式系统的安全

随着网络复杂性的不断增加，分布式信息处理系统的安全性也越来越重要了。目前，异质互联系统与封闭 式系统的耦合方式已经产生了有效的安全措施和必要的管理功能。而且，国际标准的发展也有利于建立全局和局部 安全策略的总体结构。但是一个复杂系统的实现还是有许多新的问题要解决的，要达到真正的开放式网络系统并不 是件轻而易举的事。     

基于AHP与SPC的软件过程性能分析方法的研究

通过软件过程改进提高和稳定其过程性能,是软件产品质量保证的基础.有效的软件过程性能分析方法可以提高定量过程管理的效率,也为成功地进行过程控制和改进提供了保障.在对项目目标的分解和分析基础上,运用层次分析(AHP)算法和统计过程控制技术(SPC),阐述了软件过程性能分析的过程.基于CMMI理念,针对项目目标、定量指标以及软件子过程逐级进行了映射,选择了实现项目目标的关键子过程.通过实现对项目的每一个关键子过程性能的量化分析,可以展现项目目标的完成情况,通过实例描述了具体应用.     

增值式企业移动解决方案开发方法研究与实现

企业对移动解决方案有需求,但是企业原有信息管理系统的存在是实施方案的一大顾虑.针对该现状,提出增值式企业移动解决方案的思想,即在企业原有信息管理系统的基础上附加移动解决方案,既保持原有系统功能,又实现移动运营.进一步通过对增值式企业移动解决方案特征的分析,设计并实现了一个能够自动生成此类方案代码的辅助开发工具.该工具提高了增值式企业移动解决方案的开发效率、降低了对开发人员的技术要求,并在实际应用中获得验证.     

关于“软件工程”课程体系的基本架构及课程系列设置的探讨

软件工程领域的大量最新研究成果源源不断地转向实用,成为软件产业应对新挑战的重要方法和工具,并因此被纳入大学的"软件工程"课程中,不断地充实和更新"软件工程"课程的内容。本文就"软件工程"课程体系建设中的一些基本问题进行了探讨,包括"软件工程"课程体系建设的总体目标、指导思想、课程体系的总体框架,以及每门课程的讲授内容、彼此之间的衔接等,并针对本学科的人才培养目标,提出了一些建议和想法,以供进一步的研究和探讨。     

统计过程控制用于教学过程改进

教学质量与产品质量的要求特点不同。因为教学的对象是人,它包含了教师"教"以及学生"学"的质量问题,其质量的实现,显然与人的因素具有非常密切的关系,比起物质产品的质量,自然要复杂的多。如何科学地衡量教师的教学质量与学生的学习质量,一直是教学探索的主题。本文论述了我院针对学生课堂出席率的统计数据,结合课堂问题反馈,利用控制图反映教学过程的异常情况,并通过统计过程控制稳定改进教学过程,这一方法为量化教学质量奠定了基础。     

SPARC体系结构的操作系统仿真器实现方法研究

在CPU的研制阶段通常也要同时进行操作系统的开发,为在新型CPU问世之前运行和调试目标操作系统,就必须开发支持操作系统功能的CPU仿真器。文章针对一种正在研制的基于SPARC体系结构的CPU,提出了操作系统仿真器的两种实现方案,然后对其中一种相对可行的方案进行了深入研究,并总结了开发过程中解决的一些实际问题。     

大型过程建模的Import/Export解决方案

文章分析了大型复杂过程的建模需求,基于已研发的企事业过程建模系统EPMS,提出了将Import／Export技术用于大型过程建模的解决方案,通过过程模型的拆分和组装,从而支持过程模型的多人员、异地并行建模模式和过程重用。     

基于元模型的软件开发与管理集成研究

当今软件开发呈现一些新特点：团队并行开发,基于模型的软件开发,迭代增量开发等。开发过程是如此复杂,融合软件开发与管理支持的环境成为必要。文章认为开发与管理集成的关键是：环境提供对元模型的支持,以UML为基础的软件产品标准化,多种开发工具的数据集成和良好的数据管理机制。文章介绍了将开发与管理融为一体的集成化环境UML＿IDME,集中讨论环境如何提供和协调过程模型,产品模型,组织模型和开发工具集合来达到开发与管理集成的目的。此外,还讨论了过程模型如何组织,指导和监控软件开发。     

软件质量控制的群体协同工作模型

当前软件的开发离不开协同工作。文章通过研究软件开发各个阶段中所存在的各种角色,着重引出了三组角色：质量保证组、开发组和测试组,并在详细分析它们在软件开发过程中的相互作用的基础上,提出了一个软件质量控制的群体协同工作模型。