煤矿安全程度的可能性分析方法

煤炭安全系统的安全程度由自然的、人为的、物的和管理的因素所决定，用概率论的理论研究煤矿安全程度已不能很好地解决问题，本文对于煤矿系统灾变的可能性引入模糊可能性理论，同时创建了在模糊理论基础上的煤矿安全程度的度量方法。     

网络环境下的双向互动教学法实践——以VB程序设计课程为例

剖析高校计算机程序设计类课程教学存在的问题,探讨基于网络平台,开展双向互动教学法的理论和实践。结合近年的教学实践第一手资料,证明该方法可以有效激发学生学习兴趣,训练编程思维,提高计算机应用水平。     

GDl0指导下的财经类院校VB教学改革

首先介绍当前财经类院校VB教学中遇到的几个问题,然后探讨在CDIO理念指导下的VB教学改革实践。在整个教学过程中,以案例为主线,学生为主体,强调“做中学”。此教学模式避免了重理论轻实践、高等教育与社会需求脱节等问题,学生不仅学到了知识也提高了综合能力。     

基于CBR的软件项目成本估算方法

针对软件项目前期成本估算不准确问题,通过构建软件项目案例库,提出一种基于CBR的软件项目成本估算方法(CBRCEM)。根据COCOMO模型成本驱动因子理论,确定影响项目成本属性特征;引入归一化效用函数,应用层次分析法计算影响项目成本属性的权重值;通过对常用案例检索算法的比较分析,结合软件成本估算的特性,建立基于改进的灰色关联分析理论的软件项目相似度算法;根据PERT理论估算软件项目成本,使估算结果更为准确。CBRCEM在Windows平台上用JAVA语言开发完成并在实际中加以应用,案例研究结果表明,对于软件项目前期成本估算,该方法能够得到更加准确的评估结果。     

移动平台三维花卉植物触摸反馈可视化模拟

虚拟现实领域中,人们对三维花卉植物可视化及交互感的需求越来越强烈,而触摸力度引起的植物受力形变过程又无法采用现有的植物运动形变方法进行模拟,因为现有方法造成了模拟失真,交互感差。根据植物整株交互需求或单一叶片受力情况,分析不同方式的运动反馈模拟方法,先判断受力情况,根据动力学原理模拟整株受力,根据触摸屏获取数据,结合叶脉骨架旋转模型算法计算出单一叶片因受力而发生的形变,不需手动输入参数,就能模拟不同力度触摸造成的叶片形变。本方法应用在移动平台后,真实感和帧速率情况良好,可视化和交互感大大提升,并可推广到同类结构的物体模拟。     

矿井通风非线性网络建模与控制器设计

矿井通风系统是矿井安全生产的重要组成部分,为了解决因通风网络控制和设计不当而引起的瓦斯爆炸等问题,根据通风网络分支间流量和压力相互影响的动力学特性,利用电路Kirchhoff电流电压定律、图论原理和每一分支的流体动力学方程(微分方程),建立了矿井通风网络的多变量非线性全阶和降阶模型,其中分支的模型利用不可压缩的Navier-Stokes方程为集中参数逼近来建立,然后基于反馈线性化进行非线性控制器设计.建立的非线性模型反映了矿井通风流体运动的非线性本质,克服了流体运动的非稳定性.仿真结果表明,设计的控制器能使通风流量和压力可以快速地收敛于其参考值,风量控制准确率除了分支1为98.11%,其它均超过99%,实现矿井通风的精确控制.     

《C语言程序设计》教学改革的新探索

《C语言程序设计》是理工类专业的一门重要的基础课程。它是《计算机软件技术》、《操作系统》和《数据结构》等许多课程的先导课程,在整个课程体系结构中占据重要地位。如何有效地提高《C语言程序设计》的教学效果和质量一直是人们关心的问题。通过多年的教学改革尝试,探索出一套《C语言程序设计》教学的新方案并取得良好的教学效果。     

案例项目任务驱动与项目管理技术结合的教学模式研究——物业管理信息系统课程教学改革与实践

为了提高物业管理专业学生的实践操作能力,适应物业服务3.0时代的需求,提出针对物业管理信息系统课程进行教学改革与实践,调整理论教学、实验教学和课程设计3个教学环节的顺序,采用案例项目任务驱动教学法贯穿各教学环节,并在实验教学和课程设计环节采用项目管理技术进行管理和考核。     

基坑开挖过程中侧向变形的分析与模拟

在基坑开挖过程中,需要时刻了解基坑侧向变形的发展,以便根据现场的施工情况调整施工方案。通过运用最小二乘法原理对某基坑现场深层水平位移的前期监测数据进行分析,得出了与深度有关的经验公式,预测了开挖后期基坑的变形趋势,得到了较好的拟合效果,为类似工程建设提供了参考依据。     

基于物联网的物流管理信息系统再造策略探讨

在分析我国物流管理信息系统现状的基础上,利用物联网的优势对现有物流信息系统进行再造,提出新型物流信息系统的再造策略,以实现安全、高效、可追溯的物流系统,对提高我国物流业信息化水平和物流服务水平具有重要参考价值。