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1.
ICAI系统学习者建模的研究   总被引:19,自引:0,他引:19       下载免费PDF全文
本文研究智能计算机辅助教学系统(ICAI)学习者建模的方法及特点,分析因特网环境的ICAI系统面临的主要困难;根据系统各部分的主要目标,将各种方法有机结合并突出 各自优势的策略,以达到提高系统的综合智能,改善人机接口的目的。  相似文献
2.
智能计算机辅助教学系统的实现研究   总被引:17,自引:0,他引:17  
随着人工智能技术的引入,计算机辅助教学(CAI)发展成为智能计算机辅助教学(ICAI)。ICAI不但克服了传统CAI的许多弱点,而且大大地提高和改善了教学的效果和效率。本文首先对智能计算机辅助教学系统的特性和功能进行分析和研究,并在此基础上给出一种相应的实现框架。  相似文献
3.
ICAI中知识点关系的研究   总被引:13,自引:0,他引:13  
详细讨论了ICAI系统中知识点之间的关系,并在此基础上建立了知识点关系的传递计算模型。  相似文献
4.
人工智能技术在计算机辅助教学中的应用研究   总被引:9,自引:3,他引:6  
随着计算机技术与信息技术的发展,人工智能在教育技术中的应用也逐渐深入,成为计算机教学发展的一大趋势。首先从人工智能的概念出发,涉及其研究的对象和范围。接着对计算机辅助教学进行了整体阐述,包括与传统教学方式的区别和产生的必要性,以及现存的主要问题。随后详细分析了人工智能技术对教学领域的影响,及其两者间的相互关系。最后通过例子阐述了人工智能在计算机辅助教学中的应用。  相似文献
5.
Agent技术在程序设计智能教学系统中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
讨论了Agent的相关概念及其通信机制,并将多代理技术运用到程序设计智能计算机辅助教学系统中,该系统能根据学生的认知水平和学习兴趣确定教学过程中采用的基本教学策略,从而实现个性化学习和智能化教学。  相似文献
6.
计算反射性ICAI模型   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
何钦铭  王申康 《软件学报》1995,6(8):486-492
智能计算机辅助教学(ICAI)系统是一个综合多领域知识的复杂的知识系统.理想的ICAI应具有强的自适应性以实现个别化教育的目的.计算反射是指能因果关联地对自身进行处理的一种计算行为.本文从计算反射的基本思想出发,讨论了知识系统中计算反射的基本模型,进而推广到ICAI系统的设计中,提出了将教师实体和学生实体作为“自身”的反射性的ICAI系统的初步模型.各知识实体均由对象层和反射层组成,在不同层次上依赖不同的知识源完成不同性质的任务.  相似文献
7.
智能计算机辅助教学评测系统算法分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要论述了在智能计算机辅助教学评测系统中涉及到的几种算法的分析,其中包括:随机选题中试题难度分布的算法;自动组卷的算法;自适应学习测试算法。  相似文献
8.
基于知识空间理论的自适应测试过程   总被引:1,自引:0,他引:1  
周弦  谢深泉 《计算机应用》2007,27(B06):68-69,72
一个良好的测试过程不仅要对学生的能力水平进行测量,还要考察学生的知识结构和认知缺陷。现有的测试过程对后者缺乏足够的重视。基于知识空间理论,提出了一种快速自适应测试过程。该过程根据学生当前知识状态选择适合学生特点的测试试题,实现对学生的能力水平进行测量,同时也考察学生的知识结构和认知缺陷。  相似文献
9.
通用型超文本CAI系统设计与开发   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
本文就目前CAI系统中存在的问题进行了讨论,提出了通用型超CAI的设计思想,并简要地介绍了我们规划的制作的具体一定通用性的超文本CAI系统。  相似文献
10.
智能网络课件的设计与实现   总被引:1,自引:1,他引:0  
针对国家教育部“新世纪网络课程建设工程”,介绍了计算机智能辅助教学系统,并以其为基础,探讨了基于网络的具有自适应能力的智能网络课件的设计与实现方法。该系统由管理员略加修改,则可成为其他课程的网络课件,使该系统更具实用性和生命力。  相似文献
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