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1.
文化是语言表达的核心内涵,读写是语言交流的重要途径,两者在英语语言学习中占据着至关重要的地位。大学作为优秀专业人才培养基地,英语教学发展一直是学术界重点关注和思考的研究课题,面对新时期的教育发展,如何提高英语文化与读写教学成为了大学英语教学研究所面临的重难点问题。在2019年四川工业科技学院教育教学改革项目(cgkjg-19028)资助下,参阅《新时代大学英语教育教学理论与实践研究》一书,深入探讨新时期大学英语文化与读写教学研究。 相似文献
2.
跨语言短文本情感分析作为自然语言处理领域的一项重要的任务, 近年来备受关注. 跨语言情感分析能够利用资源丰富的源语言标注数据对资源匮乏的目标语言数据进行情感分析, 建立语言之间的联系是该任务的核心.与传统的机器翻译建立联系方法相比, 迁移学习更胜一筹, 而高质量的跨语言文本向量则会提升迁移效果. 本文提出LAAE网络模型, 该模型通过长短记忆网络(LSTM)和对抗式自编码器(AAE)获得含上下文情感信息的跨语言向量, 然后利用双向GRU (Gated Recurrent Unite)进行后续情感分类任务. 其中, 分类器首先在源语言上进行训练,最后迁移到目标语言上进行分类任务. 本方法的有效性体现在实验结果中. 相似文献
3.
随着网络的发展,线上购物日渐流行,而对于家具类的商品,较多用户倾向于线下体验后购买.为满足用户体验和了解商品详情的需求,采用PHP语言编写,选择MySQL作为后台数据库,前端用微信开发工具开发了家具店商品管理小程序.线下体验时可以利用微信小程序扫描二维码来查看商品的详细介绍,使用户获取商品信息更加高效;体验后可利用微信小程序线上购买,让用户的购物过程更方便、快捷.家具店商品管理小程序使用方便、开发周期短、成本低,具有良好的应用前景. 相似文献
4.
针对汉越跨语言新闻话题发现任务中汉越平行语料稀缺,训练高质量的双语词嵌入较为困难,而且新闻文本一般较长导致双语词嵌入的方法难以很好地表征文本的问题,提出一种基于跨语言神经主题模型(CL-NTM)的汉越新闻话题发现方法,利用新闻的主题信息对新闻文本进行表征,将双语语义对齐转化为双语主题对齐任务。首先,针对汉语和越南语分别训练基于变分自编码器的神经主题模型,从而得到单语的主题抽象表征;然后,利用小规模的平行语料将双语主题映射到同一语义空间;最后,使用K-means方法对双语主题表征进行聚类,从而发现新闻事件簇的话题。实验结果表明,所提方法相较于面向中英文的隐狄利克雷分配主题改进模型(ICE-LDA)在Macro-F1值与主题一致性上分别提升了4个百分点与7个百分点,可见所提方法可有效提升新闻话题的聚类效果与话题可解释性。 相似文献
5.
6.
马雪婷 《电脑编程技巧与维护》2021,(1):149-152
截面特性计算是工程实践中非常重要的一个环节.CAD程序中虽然提供了质量特性查询工具,但是无法满足工程实际需要,采用手工计算则非常繁琐,小型截面计算工具是很多行业软件必备的功能.利用VBA进行CAD二次开发、实现型材截面计算功能是非常方便的. 相似文献
7.
冷四军 《电脑编程技巧与维护》2021,(5):87-88
使用Python Flask框架开发一套基于B/S架构的运维信息管理系统.该系统分为终端管理模块、设备管理模块、仓库管理模块及用户管理模块.终端管理模块实现终端运维信息台账管理,设备管理模块实现运维设备台账信息管理,仓库管理模块实现运维工作中备品备件台账信息管理,用户管理模块实现系统用户账号、权限等管理. 相似文献
8.
以微信小程序开发过程为个案,研究一种基于人机交互的涉及到交际语言训练功能的微信小程序开发设计过程。对微信小程序开发工具包和开发平台进行分析,实现在交际语言训练过程和人机交互功能的加强开发。该开发过程在推送精度和用户满意度方面均获得较强的数据表现。认为该开发模式适用于该个案的开发需求。 相似文献
9.
针对多标记学习中特征噪声和标记噪声经常共同出现的问题,提出了一种图趋势过滤诱导的噪声容错多标记学习模型(GNTML)。该模型通过组稀疏约束桥接增强的标记,从而同时容忍特征噪声和标记噪声。模型的关键之处在于标记增强矩阵的学习。为了在混合噪声场景下学习到合理的标记增强矩阵,首先通过引入图趋势过滤(GTF)机制来容忍含噪示例特征与标记之间关联的不一致性,从而减轻特征噪声对标记增强矩阵学习的影响;然后通过引入组稀疏约束的标记保真惩罚来减轻标记噪声对标记增强矩阵学习的影响,同时引入标记关联矩阵的稀疏约束来刻画标记之间的局部关联特性,使得样本标记能够在相似样本之间得到更好的传播;最后在7个真实多标记数据集上进行5个不同评价指标下的实验。实验结果表明,提出的模型在66.67%的情况下取得最优值或次优值,优于其他5个多标记学习算法,能有效地提高多标记学习的鲁棒性。 相似文献
10.
在“脱贫攻坚”和“乡村振兴”的政
策背景下,城市资本与城镇发展目光逐渐向
乡村转移,乡村建设的实践活动逐渐增多,但
是资本投入所实现的效益却不尽人意,建筑
师介入乡村的美好愿景与现实状况也相去甚
远。通过重读“建筑学语言”的内涵,发现在
乡村建设过程中需要多层次多维度的眼光去
审视乡村,由此解读出“乡土再造”的具体内
涵。从乡村建设实践的实际状况来看,正是
由于“再造内容理解片面、再造主体认识混
淆”等问题的普遍存在,才导致乡村建筑学
语言的“失语”和生长停滞。通过回顾青海省
湟中县黑城村共同缔造实践,印证了乡土再
造不仅仅是乡村物质空间实体的再造,最根
本是乡村底层集体思维的再造,而在此过程中,乡土再造的主体是村民自己,“设计师介入乡村”应当扮演“参与者”的角色,通过驻场设计
引导的方式融入到当地乡土建筑学语言的底层集体思维中,如此引导乡村自发修补的集体意识
才是乡村生长的动力之源,并能形成一种可持续的乡村建设模式。 相似文献