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2.
互联网+时代,智能手机APP进入教育领域,影响着人们的学习方式。微信小程序以"便捷、效率、不占资源"等优点在当下在线教学APP中占据一席之地。立足对外汉语汉字教学特点,开发适用于在华留学生汉字学习的微信小程序,探讨对外汉语汉字教学模式的创新,对汉字的教与学都有所裨益。  相似文献   
3.
传统的汉字书写教学方法具有一定的局限性,为此人们开始关注计算机辅助的汉字书写教学技术。它主要研究汉字书写规范的智能化、自动化评判方法以及可视化的反馈形式。对近20年来计算机辅助汉字书写教学技术的发展情况进行了综述;详细介绍了数字化展示、书写评判、水平评测等几个研究分支的特点、关键问题以及主要成果;结合相关技术的发展和需求的变化,提出了汉字书写数字化教学技术在未来的发展方向。  相似文献   
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《湖南包装》2020,(2):F0003-F0003
字魔营是纯公益的汉字设计训练营,致力于中华汉字文化的传承与创新以及设计师的设计水平提升。通过组织群内设计师共同参与国际国内的设计比赛、设计展览,通过日常练习、海报PK赛、设计比赛等方式,不断提高学员的设计水平。以设计为表达方式,助力社会的发展。自2016年成立以来,已主办和协办30多场赛事与展览,组织4000多人次参与,60多人次获得国际设计奖项,145次设计PK赛,60场线上分享会。  相似文献   
6.
本文介绍了一种在西文状态图形模式下显示16点阵彩色汉字的方法与技巧。使得在系统内存配置小的情况下,仍可以编译执行较大规模的用户程序,而且可以加快程序执行速度。程序用C语言编写,在TURBO C 2.0环境下编译运行,可移植性好。该方法成功地应用于湖南隆回造纸厂原料蒸煮压力微机控制系统中。参1。  相似文献   
7.
“消防”一词,系日本语,在江户时代就开始出现这个词了。但其实,“消防”的根在中国。在中国古字中,消字由“水”、“小”、“肉”组成,有一块小肉在河里冲洗,有消失的意思,防字“阜”从“方”,阜字指形似阶梯的山坡,方字指带绳索的战俘或奴隶,阜、方在一起有防止战俘逃跑之意。日本的字是从中国的汉字演变而来,汉字早在西晋太康五年(公元284年)就开始传入日本。日语“消防”一词不仅字形与汉字完全相同,字义也无差别。  相似文献   
8.
汉字是中国特有的文字形式,因为其造型优美,表意性强,从古至今,一直被运用在多种形式的建筑装饰中。本文通过对汉字装饰在建筑中应用手法的归类整理,从符号学意义上追溯汉字成为建筑装饰的原因,并对汉字装饰在现代建筑中如何进行个性化设计与应用进行探讨。  相似文献   
9.
语文教学的终极目的无非是培养学生正确熟练地运用汉字汉语的能力,而汉字书写又是汉语运用的基础。不注重汉字的书写美观和规范,实际上就是不注重汉语的运用,至少对汉语运用是一种削弱。我们应不断增强全社会的语言文字规范意识,重塑汉字书写的形象,还汉字书写以美学的灵魂。全社会应形成崇尚汉字书写的风气,并将其作为提高全民素质及文明程度的重要方面。学校教育,特别是中小学的语文教学,应克服“近视”行为,立足现在,面向未来。义不容辞地肩负起复兴汉字书写的使命,切实加强学生汉字书写的规范训练。  相似文献   
10.
汉字作为中华文明的重要载体,在千百年的中国文化演变史中,发挥了重要作用,在现代图形设计中汉字有作为符号主题反复出现。汉字实质上是一种抽象符号,以特殊图形的方式供人类传递信息、保存记忆,汉字的演变与进化一直展现着人类丰富的物质文明和精神内涵。今天,汉字已不仅是记忆、保存、传播信息或知识的工具,更被广泛应用于设计领域,在现代图形设计中汉字作为图形元素其应用越来越广泛,体现出了极具中国特色的设计理念。  相似文献   
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