学生参与电气人才创新能力培养的探索

基于“以学生为本”的OBE教育理念，本文对电气人才创新能力培养进行了探索。整个过程将专业课程体系契合学业规划以明确学生学习目标；学生参与理论、实践教学和平台搭建，在夯实其理论知识的同时丰富教学资源；在创新考核中采用“螺旋递进式”的师生互动模式，全程培养学生自主的创新能力。多年实践探索表明学生在课程实践、学科竞赛、论文发表和申报专利等方面的创新能力得到显著提升。     

基于整体性视角的社区更新：框架、模式与案例 — —以佛山桂华邨社区为例

现行的政府单一主导、政府与开发 商合作的社区更新模式与业主的自主更新需 求产生了矛盾。针对现有研究对社区更新的 系统性缺乏关注的问题，本文从整体视角出 发，通过构建“参与主体—程序设计—法规 政策—资金调配”四维框架，分析现行社区 更新模式与业主自主更新需求产生冲突的内 在机制。在优化现有模式的基础上，提出三 种适应业主自主更新需求的理论模式。桂华 邨业主自主更新失败的实践案例证明了本文 所提出的四维框架的重要性。最后，从政府 视角对我国社区更新机制提出优化建议。     

住房和城乡建设部办公厅关于印发城镇老旧小区改造可复制政策机制清单(第二批)的通知

各省、自治区住房和城乡建设厅,直辖市住房和城乡建设(管)委,新疆生产建设兵团住房和城乡建设局:引导有条件的既有住宅加装电梯,是城镇老旧小区改造的重要内容,对实施城市更新行动、推进惠民生扩内需具有积极意义。近年来,各地贯彻落实党中央、国务院有关决策部署,主动回应群众期盼,大胆探索、勇于创新,坚持居民主体、社区协商、政府支持、多方参与、保障安全的原则,采取一梯一策、多策并举等措施,推进既有住宅加装电梯工作取得积极成效。近期,我部从前期准备、工程审批、建设安装、运营维护等方面总结部分地区既有住宅加装电梯可复制的政策机制,形成《城镇老旧小区改造可复制政策机制清单(第二批)》,现印发给你们,请结合实际学习借鉴。     

从《北京牛栏山二锅头文化苑展陈大纲》管窥中国酒文化(二)

近日,笔者有幸加入了备受关注的牛栏山酒厂二锅头文化苑(北京二锅头文化苑)设计展陈项目小组参与相关工作,首先接触的便是《北京牛栏山二锅头文化苑展陈大纲》(以下简称《大纲》),领导特意嘱咐要好好研习《大纲》。《大纲》几易其稿、经数位相关领域专家把关,其专业性、权威性毋庸置疑。蒙领导同意,在文化苑建成开放之前,笔者权做"大自然的搬运工",以数篇"小文"的形式,摘取其中精华内容,以飨酒文化爱好者。     

消费者对烟台葡萄酒文化酒庄旅游满意度及参与行为研究

为了促进烟台葡萄酒文化旅游的发展,采用问卷调查与评分法,研究了消费者对烟台葡萄酒庄园文化旅游满意度和参与行为。结果表明,消费者对烟台葡萄酒庄园文化旅游满意度综合评分为39.31分,属极高水平;消费者对烟台葡萄酒庄园文化旅游5个评价指标满意度评分都超过4分,属于高满意度;消费者年龄与烟台葡萄酒庄园文化旅游满意度评分相关性并不显著;消费者学历与烟台葡萄酒庄园文化旅游满意度评分的相关性不显著。消费者获取葡萄酒文化旅游信息的渠道主要是网络、朋友介绍;消费者参与方式主要为家庭自驾,主要目的为观光、休息放松和科普教育。     

城乡规划管理中公众参与的问题与对策

伴随着社会发展的道路中,以城乡规划过程为研究重点,并积极投入公众参与活动,在一定基础上提升建设的人性化,也有效保障了当今社会民主法制体系的建设与完善。现如今,城乡规划与建设工作已经与政府的管理工作相互融为一体,可以有效保障城乡规划与建设的高效进行。本文着重对当前我国城乡规划管理工作中存在的问题进行刨析,并提出了相应的解决措施,为接下来的工作提供有效的思路。