基于EEMD-多尺度排列熵-SVM的小电流系统故障选线仿真

针对小电流系统故障时选线困难,提出结合多尺度排列熵与SVM的选线方法.首先,用集合经验模态分解(Ensemble Empirical Mode Decomposition,EEMD)算法对故障时各线路的零序电流进行分解.其次,计算固有模态函数的多尺度排列熵,建立SVM分类器.最后,利用多尺度排列熵作为特征向量训练相应的SVM分类器,通过SVM输出分类结果,判断故障线路.通过实验表明,该方法选线计算速度快,原理简单,准确率高.     

基于OPGW的雷击点精确定位研究

针对输电线路的雷击监测定位问题,提出一种基于导数极值局部最大值优化算法的雷击点定位方法.OPGW遭受雷击时,其内部通信光纤中传输光的偏振态由于Faraday效应产生突变.首先对偏振态信号进行降噪以及变换处理得到其幅度谱,然后采用导数极值局部最大值算法进行偏振态突变信号的起点位置寻优,通过记录偏振态突变信号到达偏振解调设备的时刻来实现雷击点定位.实验结果表明:导数极值局部最大值优化算法能够快速且准确的定位光偏振态突变信号波头,为输电线路雷击点的监测定位提供了一种新方法.     

基于多分支电流混合量测的配电网三相状态估计

同步相量测量应用于配电网高级应用中是近年来的研究热点。针对配电网同步相量与智能电表的混合量测问题,提出一种以支路电流为状态变量的配电网状态估计方法。该方法在含分布式光伏接入的配电网中,将微型同步相量测量单元(Micro-Synchronous Phasor Measurement Unit,μPMU)和智能电表量测数据进行等效变换,实现异构数据支路电流幅值量测误差最小。首先,基于混合量测系统,推导三相量测方程模型。然后,运用加权最小二乘法实现了三相支路电流的状态估计。所提方法适用于三相不平衡、多分支电流量测的配电网。最后,通过对含分布式光伏的IEEE 37节点系统进行仿真,验证了方法的有效性。     

结合纹理参数和GA-BP神经网络的电力设备图像识别

随着我国电网规模逐渐扩大,保障电力系统设备安全稳定的运行具有重要意义.针对目前电厂和变电站的视频监控设备只能实现录像功能不能进行图像识别的问题,提出结合纹理参数和GA-BP神经网络的电力设备图像识别方法.首先,利用样本数据集训练得到灰度共生矩阵,由灰度共生矩阵可以计算得到图像的细节纹理等参数信息;其次,用已经训练好的GA-BP神经网络对纹理参数进行分类.实验结果表明,所提方法图像识别速度快,且识别精度高,可以准确定位并识别电力设备.     

新型三元混合绝缘油油纸浸渍模型研究及混合油变压器注油工艺要点

在分析油纸绝缘浸渍机理的基础上,设计混合绝缘油油纸浸渍试验模型,讨论影响油纸绝缘浸渍过程的主要因素,通过试验得到混合绝缘油油纸绝缘浸渍长度随时间的关系图,并与矿物油油纸绝缘浸渍长度与时间的实测数据进行对比分析.结果表明:混合绝缘油油纸绝缘的浸渍效果稍弱于矿物绝缘油油纸绝缘,但差异不大.通过同时提高浸渍温度和真空度,两种绝缘油油纸绝缘的浸渍效果在12～36 h阶段均明显提升.在实体变压器样机实施了混合油变压器注油工艺流程,并通过高压试验验证了工艺的有效性.     

国华呼伦贝尔新右旗风电场母线电压分析

大型风电场并入电网,特别是并入孤立运行的小电网会给电网带来电压调整难的问题.本文分析了电压调整困难的原因,提出用改变风电机组运行功率因数的方法改善系统电压调整难的问题,并通过计算进行了验证说明.建议该风电场在后续工程的设计规划中,对风电场并网引起的电压调整问题应进行充分的考虑和论证.     

纳米Al_(2)O_(3)/环氧树脂复合材料微秒脉冲沿面闪络特性研究北大核心CSCD

GIS中由于开关分合闸等操作而引发的内部脉冲过电压会导致绝缘件表面出现多次闪络击穿等问题。因此,文中研究了不同纳米Al_(2)O_(3)填充含量下环氧树脂复合材料在微秒脉冲电压下的沿面闪络特性;并针对1.5%Al_(2)O_(3)/EP复合材料在脉冲电压频率为10 kHz,幅值为18 kV,电极间隙为10 mm下开展沿面闪络老化试验,对比老化前后闪络电压最小值和表面电阻变化趋势,分析不同程度的老化对绝缘材料表面微观形貌、元素成分以及电气性能的影响。结果表明,预加直流电晕放电能够降低环氧树脂材料的闪络电压,且当纳米Al_(2)O_(3)填充含量为1.5%时对闪络现象的抑制效果最为显著。同时,环氧树脂复合材料在经过沿面闪络老化试验后,老化区域C、O元素之比降低,材料表面形成大量凸起颗粒和裂纹,使其呈现疏松、亲水等特点。研究结果可为提升环氧树脂表面耐压能力提供指导意义。     

高校辅导员与大学生心理健康教育

进入九十年代以来,大学生的心理健康问题已引起社会各界的普遍关注和忧虑。本文对目前大学生心理问题的各种诱发因素进行了简要分析,指出高校辅导员参与大学生心理健康教育已成为一种必然,并就辅导员如何提高对学生心理健康教育的方法进行了阐述。