生物医学工程专业“电子技术课程设计”教学改革初探

电子技术综合课程设计是一门实践性非常强的课程,对培养学生动手能力和创新精神起到重要作用.结合医学院校生物医学工程学科特色,通过量身定制实验项目、改变教学方法、实验室开放以及教师队伍建设进行电子技术课程设计教学改进和探索.     

PBL与TBL教学法在“电子技术课程设计”中的结合应用

介绍了PBL和TBL教学法,并根据电子技术课程设计的性质和教学方法改革的需要,提出基于PBL和TBL的电子技术课程设计教学模式改革。讨论了PBL和TBL教学法结合应用于该门课程的可行性,并针对该门课程基础性实验、综合性实验和设计性实验三个层次难度的实验进行教学方法的合理选择和综合应用。实践证明,将PBL和TBL教学法有机结合应用于电子技术课程设计教学有利于培养学生分析和解决问题的能力、激发学生的兴趣、提高创新思维能力、增强团队协作精神。     

嵌入式C中一种基于宏的软仿真方法探索

在嵌入式应用比较普及的当今时代,嵌入式开发正进行的如火如荼.嵌入式开发以其硬软件结合的特殊性使得前期学习难度较大,而仿真技术却可降低嵌入式学习难度.但目前的仿真多为变量级的,而仅有的一些功能级的仿真又因与实际开发存在一定差距而显得不够实用.因此有必要探索一种相对简单又实用的仿真方法.     

新型超分子化合物的合成及在材料科学和医药学中的应用

本文简要介绍了超分子化学的产生、发展及应用;详细介绍了:(1)新型超分子化合物的合成及在医药学中的应用;(2)新型超分子化合物的合成及在分离科学中的应用;(3)新型超分子化合物的合成及在材料科学中的应用。并对超分子化学的发展进行了展望。