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1.
目前高职院校"机械制图"教学中对AutoCAD的应用存在一些误区,使教学难以获得理想效果。文章阐述了"机械制图"教学中进行的探索——利用AutoCAD绘图软件提高高职学生的学习兴趣、加强机械制图原理的教学,培养高职学生的空间想象力。教学效果表明,通过这些途径,最终能提高学生读图和绘图的技能。
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2.
从课程内容整合、学习载体选择、教学项目设计、教学组织形式等方面,介绍了热能动力设备与应用专业基于全能值班员工作过程导向的"机械基础"一体化教学模式的构建与实施,对高职院校同类课程的教学改革具有一定的借鉴意义。
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