张謇职业教育环境观之比较

在兴办实业教育的过程中,张謇投资基础设施,建设实习实训环境;融合中西文化,塑造学习文化环境;规划城市建设,改善校园外部环境.与杜威、黄炎培相比,张謇的职业教育环境观与他们的观点存在着相似之处,但作为实践者和拓荒者,张謇从朴素的救国救民思想出发,率先进行了实业教育的物质环境、文化环境和外部环境的建设,反映了他对环境在人才培养中作用的重视,也体现了他环境育人的价值追求.     

张謇与杜威职教思想的比较研究

张謇和杜威都是著名的教育家.他们的职业教育思想在今天仍有十分重要的借鉴意义.比较分析两人对职业教育主体、目标、内容和手段所持观点的异同,以更好地认识两人职业教育思想的本质.     

试论翻译过程中的"曲线关系"

在Translating和Translation层次上对翻译进行了分解。在Translating层次上．译文和原文可近似看成通过寻求最对应点而达到不断逼近效果的两条曲线。在Translation层次上，多个译文曲线被视为空间中以不同方式逼近原文曲线的曲线系列，而这整个译文曲线系列为客观评价译本提供了依据。