文本分析的接受美学视角

目前的普通文体学理论只是关注文本本身的分析,难以确保丈本主题把握的正确性以及文本分析过程的科学性和精确度.接受美学认为作者创作过程和读者接受过程是不可或缺的,二者的结合可以形成新的三位一体结构,是对于普通文体学理论的有益补充.     

介入:英语阅读教学的一种评价视角

针对目前国内英语阅读教学存在的重词、语法,轻本质理解的现状,尝试将评价理论应用于英语阅读教学实践,重点探索把握介入资源在语篇建构中所起作用的方法,旨在帮助英语学习者掌握识别语言中隐含运作的权力的一种方法。     

烟之梦

烟草之烟,蓝灰花环,蓝色烟圈,宛如桂冠。无踪无影,浮彼晴天,任其翱翔,梦里天仙。仁慈静穆,气宇无前,嫣然一笑,涕泅飞旋一健忘掩蔽,结爱多年。朴朴盘我双膝,喷我斗烟,熏风和煦,潜我心间。冬雪之内,暖若春颜,悦彼流苏,烟雨涟涟。状如丝坠,烟羽飘旋,见之于梦,浮想联翩。空无所有,逸诸云巅。答谷烟草之烟,惠我属我,贻我热情,烟之于我,若丝若绢。抚我诗弦。希望重现。智慧双全,浮游天际,味美醇真,昨日,明朝了无悔恨,其态悠闲,谁比雅娴?益少烦煎。烟之梦@A.B.屠克 @逸宾~~     

文本分析的接受美学视角

目前的普通文体学理论只是关注文本本身的分析,难以确保文本主题把握的正确性以及文本分析过程的科学性和精确度。接受美学认为作者创作过程和读者接受过程是不可或缺的,二者的结合可以形成新的三位一体结构,是对于普通文体学理论的有益补充。