以创新为导向的制冷专业教学模式改革研究

传统的教学模式,教师主导并掌控学习,学生潜能得不到较好的发挥,教学质量和学习效率低。针对制冷与空调技术专业主干课程以项目为导向的教学模式进行探索与创新改革,改革后的教学,提高了学生的学习兴趣和学习效果,增强了学生的专业应用能力。     

卡诺图的画法改进及其应用

本文主要介绍改进卡诺图画法的快捷方法,使得数字电路逻辑函数化简更加简便、直观。     

钛合金深小孔精微电火花加工工艺研究

对钛合金深小孔的电火花加工工艺进行了深入的研究。优选了电火花加工放电参数;应用了超声复合和削边电极等工艺手段。通过研究,极大地提高了加工速度和加工质量。     

《电路分析基础》中的难点——戴维南定理的教学过程处理

本文针对《电路分析基础》中的教学难点——戴维南定理的教学,结合自已多年的教学经验,谈谈在教学过程中,如何使该教学难点变得简单,从而达到化难为易的目的。     

文理兼收专业《电路基础》的分层教学

针对文理兼收专业学生的文化基础的差异,在《电路基础》教学中按阶段实施分层教学:教学目标分层、课堂教学分层、预习复习分层和技能训练分层的教学形式,逐步消除文理科学生入学时的基础差异,提高教学效果,更利于培养学生的专业基本素质。     

《电视技术》教学中进行形成性评价的研究与实践

形成性评价是一种以学生为主体,关注学生的学习过程,旨在挖掘学生学习潜力,改进和发展学生学习能力的可持续性评价。在《电视技术》教学中的实施能帮助教师了解学生,进而调控自己的教学行为,更能帮助学生认识自我,培养自主学习能力,从而实现学生的自主发展。