外语教学策略研究

教师在语法、词汇教学,听力、阅读教学,口语、写作教学3个方面的教学设计与实施过程中,可以分别采取以下外语教学策略:完整步骤化教学策略,训练有效记忆策略,整理归类、区别对待策略,比较概括策略;建立、扩展图式策略,训练学生听、读技巧,授人以渔策略,丰富语言输入策略;教学过程交际化策略,练习方式活动化策略,巧妙处理语言错误策略,提高学生外语学习效率.     

SUN工作站Xviem汉字处理一例

<正> 一、问题提出由美国Massachvsetts大学、IBM公司、DEC公司、AT&T公司、Micromft公司等十几家团体联合开发的X窗口系统(X window system),自从80年代推出以来,得到了国际软件界的高度评价和肯定。它运行于工作站     

抽油机用减速箱故障分析及处理

减速箱是抽油机的核心部件之一,具统计其故障率占抽油机的90%以上,无论维修费用还是更换费用都有几万元之多。本文总结减速箱的常见故障,如减速箱漏油、齿轮损坏、串轴和轴承损坏,并提出相应故障处理方法,例如通过更换减速箱盖,平衡调整,冲次调整等现场处理方法和手段,都能达到良好的效果。     

外语教学策略研究

教师在语法、词汇教学，听力、阅读教学，口语、写作教学3个方面的教学设计与实施过程中，可以分别采取以下外语教学策略：完整步骤化教学策略，训练有效记忆策略，整理归类、区别对待策略，比较概括策略；建立、扩展图式策略，训练学生听、读技巧，授人以渔策略，丰富语言输入策略；教学过程交际化策略，练习方式活动化策略，巧妙处理语言错误策略，提高学生外语学习效率。     

一种基于流动单元自动识别的分层新方法

近年来,流动单元概念已经被广泛用于储层研究中,取得了较好效果。但是怎样利用测井等资料进行流动单元意义上的储层自动细分,目前还没有统一的认识,文献中多局限于一些传统的测井自动分层方法。本着基于流动单元内部“均质”的思想,提出了一种新的利用岩心和测井资料自动分层的方法,经过实际资料处理,证明是一种比较行之有效的方法。     

流动单元分类原则与储层工程思想

从储层孔喉几何学角度出发,采用储层流动带指标(FZI)和储层品质因子(RQI)等参数划分流动单元,根据取心资料建立了流动单元预测模型,并对各流动单元对应的测井参数(流动单元指标值)进行了统计分析.为油田的开发及调整挖潜提供了依据,也为储层地质建模奠定了基础.     

重视和加强对美国英语的研究与教学

文章对美国英语的形成、特点作了分析和研究 ,并针对中国加入世界贸易组织后美国英语不断增多的现状 ,提出了加强对美国英语在研究和教学方面的对策 .     

动机的激发在外语学习中的作用探讨

根据学生的特点和教学实际,提出了在外语学习中加强教育,端正态度,培养意志,创造良好的外语课堂教学环境,帮助学生确定和完成目标,利用学习结果的反馈作用等激发学习动机的思考.     

基于相似和差异双视角的高维数据属性约简

针对数据维度过高、冗余信息过多导致维度灾难的问题，提出一种基于异同矩阵的高维属性约简算法（ARSDM）。该算法在区分矩阵的基础上加入对同类样本的相似度衡量，形成对所有样本的综合评估。首先，计算样本在每个属性下的距离，并基于这些距离得到同类相似度和异类差异度；其次，建立异同矩阵，形成对整个数据集的评价；最后，进行属性约简，即将异同矩阵的每一列求和，依次选择值最大的特征进行约简，并将相应样本对的行向量置为零向量。实验结果表明，与经典属性约简算法DMG(Discernibility Matrix based on Graph theory)、FFRS(Fitting Fuzzy Rough Sets)以及GBNRS(Granular Ball Neighborhood Rough Sets)相比，在分类回归树（CART）分类器下，ARSDM的平均分类准确率分别提高了1.07、6.48、8.92个百分点；在支持向量机（SVM）分类器下，ARSDM的平均分类准确率分别提高了1.96、11.96、12.39个百分点；运行效率上ARSDM优于GBNRS和FFRS。可见，ARSDM能够有效去除冗余信息...