对于我国城市文化遗产保护制度现实问题的思考

在世界遗产旅游市场全球化、快速化的冲击下,我国的城市文化遗产保护面临着前所未有的机遇与挑战.综述了目前我国城市文化遗产保护的相关概念定义,并从文物保护与历史文化名城、历史文化保护区之间的关系出发分析了我国的分级管理保护制度,从而解析出目前相关制度所遗漏的现实问题,试图通过对文化真实性的思考,对我国城市文化遗产保护工作产生有益的启示.     

对于我国城市文化遗产保护制度现实问题的思考

在世界遗产旅游市场全球化、快速化的冲击下,我国的城市文化遗产保护面临着前所未有的机遇与挑战.综述了目前我国城市文化遗产保护的相关概念定义,并从文物保护与历史文化名城、历史文化保护区之间的关系出发分析了我国的分级管理保护制度,从而解析出目前相关制度所遗漏的现实问题,试图通过对文化真实性的思考,对我国城市文化遗产保护工作产生有益的启示.     

校园消极空间家具研究与设计实践

目的探讨校园消极空间家具设计过程,完成校园内廊空间滴水雨伞架产品设计,提出校园消极空间积极化的标准。方法从校园消极空间的定义与特征出发,提出校园消极空间的积极化策略,解析校园消极空间绿色家具的设计理念与过程。选取一款利用花池承接雨伞滴水的墙壁式多功能雨伞架为例,对校园消极空间绿色家具设计流程进行介绍,并对该类家具所具有的性能特点进行总结。结果校园空间绿色家具具有可变性、适应性、美观性3大特点。结论应以特定的形式语言实现消极空间的功能植入,通过家具产品形态以及使用功能的自由转换来实现校园消极空间功能的增补并引导人群自发地创造新行为以达到空间积极化、改善校园学习生活环境、提升绿色校园环境质量的目的。     

“近身教学”——建筑学本科教学中学生创新性思维培养探讨

要摆脱中国建筑设计长期处于引入国外先进理念和弱竞争力的不利局面,就必须更多地关注具有创新性思维设计人才的教育培养。文章通过分析目前国内建筑学教育在本科阶段对学生创新能力培养的不足,提出更加开放互动的"近身教学"模式,并结合"近身式的选题"、"互动性、平等的教学氛围"、"产学结合的二元训练模式"三点应用策略,探讨了这种模式如何在教学中拉近学生与设计、教师、社会之间的距离,进而激发学生的创新性思维。