篮球运动竞技参赛过程特征研究

采用文献资料法,专家调查法和数理统计法,解析篮球竞技参赛过程,分析篮球运动竞技参赛过程主要特征,以确定篮球项目竞技参赛过程的主要环节和重点要素。研究结果表明：篮球运动竞技参赛过程中,参赛方案制订、比赛技能应用、训练条件保障、参赛准备总结、比赛名次评价、掌控局势能力、比赛体能分配、阵容配备能力、特定战术演练和参赛控制总结等要素权重依次排序前十位,是篮球运动竞技参赛过程的重点要素。     

行进间单手低手上篮合作学习模式实验研究

运用实验对照法和统计分析法,在福建工程学院2005级6个篮球选项班就行进间单手低手上篮进行“合作学习“教学模式的实验研究。研究表明:这种教学模式能充分发挥学生的主观能动性、合作性、提高学生与篮球的亲和力,促进师生的双向互动,更有利于教学目标的达成,使多数学生能熟练掌握该项技术。     

现行台阶试验测试指数科学性质疑

依据台阶试验指数测定的原理,从主客观角度指出台阶试验指数测试存在的问题,进而质疑其科学性,认为采用多参数评价或替代性测试项目成绩来体现受测者心血管功能水平,可以增强学生体质健康测试的科学性和可操作性。