高等学校函授教育中的素质教育

论述了高等学校素质教育的意义，强调素质教育应贯穿于人才培养的全过程，并在分析高校函授生素质教育特殊性的基础上，提出了以产学研合作教育作为平台、寓素质教育于函授教育全过程的教改方案。     

电力企业高层次创新人才案例探析

分析了电力企业高层次创新性人才一个个生动的案例,从厚实基础、"泰勒"模式、实际问题、内外需求,以及勤于思考和辩证思维等方面全面论述了创新人才造就过程中的环境和条件.     

基于PDCA电力人才职业导师制的实践

介绍了PDCA方式运用于职业导师制培训模式中的实践过程,通过前期计划的规范化、执行过程的保质化、检查评估的细致化、总结剖析的深度化这4个方面来确保整个培训过程能够达到预期的目标.     

电力企业职业导师制培训模式的实践探究

主要就职业导师制培训模式在实践中的应用进行探讨和研究。首先,在实践的基础上探讨其特点;其次,在职业导师制培训实践过程中探讨PDCA方式的组合使用;再次,对职业导师制有效实施起保障作用的系列制度进行了分析;最后,研究职业导师制培训模式在实践中要考虑的几方面问题。     

试论企业经济发展与智力资源开发

本文探讨了企业经济发展与智力资源开发的关系,提出了企业智力资源开发离不开成人高等教育.为了适应企业经济发展和企业智力资源开发,成人高等教育必须进行调整和改革,以充分发挥智力资源开发的功能,不断提高企业生产力水平,促进企业经济迅速发展.     

电力企业人力资源建设结构体系的ISM分析

运用Delphi法对电力企业人力资源建设结构的主要影响因素及其相互关系进行了调查和分析,运用ISM方法研究了这些主要影响因素及其相互关系的结构层次.研究结果表明,企业人力资源的建设存在一个基本的结构体系,即由基础、培养（训）和目标3个分体系组成.