物联网专业“RFID技术与应用”课程建设实践

“RFID技术与应用”课程是应用型院校物联网专业的一门重要的专业基础课程.以重庆科技学院为例,阐述了该课程的建设背景,探讨了培养目标,并从课程定位、课程设计、教学要求和课程考核等方面介绍了建设情况和取得的成效.     

试论政企不分的主要成因

国企改革步伐滞后于整个经济体制改革的主要原因是政企不分，造成这一原因主要有：一些政府官员在国有企业改革中蒙受一定程度的既得利益的损失；国企中党、政、企三家合一的问题没有得到根本解决；国企所采取的国家（政府）所有制。因此，必须相应地采取措施来改变现状。     

血浆肾素-血管紧张素-醛固酮系统活性和 2 型糖尿病患者微量白蛋白尿的相关性研究简

目的：探讨血浆肾素-血管紧张素-醛固酮系统（RAAS）活性和2型糖尿病患者微量白蛋白尿之间的关系。方法用放射免疫法检测116例2型糖尿病患者的 RAAS活性,计算血浆醛固酮/肾素活性比值、尿微量白蛋白/肌酐比值和其他生化指标,采用多因素回归分析观察这些指标和微量白蛋白尿之间的关系。结果经过性别、年龄、BMI、病程校正后,单因素分析结果：糖尿病视网膜病变（DR）、血浆醛固酮、血管紧张素Ⅰ、醛固酮肾素活性比值、空腹血糖与糖尿病微量白蛋白尿显著相关（P＜0．05）;多因素分析结果：空腹血糖、血浆醛固酮、DR与糖尿病微量白蛋白尿显著相关（P＜0．05）。结论空腹血糖、血浆醛固酮、DR是微量白蛋白尿的独立相关因子。     

基层班组任务控制系统设计与实现

基层班组远距离管理的特点使得生产信息的流转经常不及时,本部掌控基层班组的生产动态延时就较长,不利于日常生产工作的管理与决策。设计并实现了一个基层班组任务控制系统,利用网络实现各种表单数据的填报、查询、统计、审批、验收、汇总、排序、筛选、打印等功能,实现变电运行生产信息及时、准确、全面的传递,便于各级管理部门有效管理及掌握班组的生产工作开展情况,及时有效地辅助领导决策,提高变电运行日常管理工作的自动化水平和工作效率,同时可以加强变电运行人员与管理人员的沟通。     

延安时期与建国初期中共对知识分子的思想政治教育

延安时期是中国共产党的思想政治教育的成熟完善时期,建国初期是中国共产党的思想政治教育的全面推进时期。知识分子是中国共产党的思想政治教育的主要对象之一。中共在延安时期及建国初期对知识分子的思想政治教育经历了大致相同的步骤“吸收,教育,改造”。通过比较两个时期的思想政治教育的方针、取得的历史经验。对于了解今天的思想政治教育现状的原因以及对思想政治教育的路线方针的制定和实效性的研究,具有重要的意义。     

基于临界阻抗和广度优先-条件搜索的暂降监测装置优化配置

降低暂降可观测矩阵的维数和减少监测装置优化配置时间是电网电压暂降监测装置优化配置面临的两大困难。基于现有暂降可观测区域原理,引入临界阻抗和等效阻抗的概念,利用广度优先-条件搜索形成暂降母线集,合并导致相同暂降特征的故障点,构造全网暂降可观测矩阵,降低了矩阵维数,减少了优化配置的计算量,在保证配置结果正确的前提下,有效减少了优化配置时间。对IEEE 30、IEEE 118和IEEE 300节点系统仿真,验证了所提方法的正确性和适用性,并证明,电网规模越大,所提方法对优化配置时间的改进效果越明显。     

无人值班变电站运行管理模式现状分析及发展探讨

分析了成都城区无人值班变电站的现状和发展,指出了当前无人值班管理模式存在的问题,提出了"集中监控、分区操作"的管理模式和实施方案,并论证了其具有的优势。     

基于在线判题系统的C语言实验教学改革

针对C语言实验教学中普遍存在的学生难于实时判断程序正确性,教师难于跟踪学生学习情况的问题,提出基于在线判题系统的实验教学改革方案。讨论了如何围绕在线判题系统重新制定授课计划和考核方式,如何进行课堂组织和辅导答疑,并对不诚信答题和有效讨论等问题提出了解决措施。课题组在MOOC班级进行了教学实践,结果表明：该方案能真正实现以学生为中心的翻转课堂,显著提高了学生的编程能力。     

基于多通道数据传输技术的无线视频监控系统

文章基于现代通信技术的发展现状,结合计算机网络技术,介绍了基于多通道多媒体数据传输技术的无线视频监控系统.该监控系统利用多个无线模块建立若干条通信链路,并根据各链路的通信质量动态调整数据传输模式,兼容多种传输协议,保障了多媒体数据传输的流畅度和清晰度,实现了对所有无线覆盖地区的网络远程监控.     

应用型本科院校C语言程序设计MOOC教学探索

C语言程序设计是一门实践性非常强的课程,如何将MOOC教学模式运用到应用型本科院校C语言程序设计课程中是一个亟待解决的重要课题.将翻转课堂引入C语言程序设计课程教学,通过课题讨论、网站课外互助、小测验、发布调查等,解决MOOC教学中的过程监督问题.