关于“n n”结构

在英语中,名词作修饰语是很普遍的一种结构,它是一种很简洁的修饰方式,这一点很接近汉语。如:paper tiger(纸老虎),eye drops(眼药水),water and soil conservation(水土保持),inouiry of-fice(问讯处),human brain(人脑),heart trouble(心脏病)等。本文拟对这种结构的形式、意义和语法作用略述如下:     

中西外语教学模式对比研究及其教学启示

本文对中西方两种不同的教学模式进行对比研究，指出当前中国的外语教学存在的系列问题，强调要真正解决大学英语教学的“费时低效”，必须进行相应改革，正确处理语言教学和言语教学的辩证关系，大力培养学生的言语运用能力以满足二十一世纪经济发展的需要。     

关于“as”的用法

As 这个词,从拼写的角度看,可以说是最简单的单词之一;但从用法看,它却极其活跃,出现频率很高。是否能对它正确理解关系到阅读能力的提高。下面仅以它在《大学英语》(文理科通用教材,上海外语教育出版社)精读教材1—4册及《语法与练习》中出现的用法作如下阐述。     

浅谈同源成对两副词之异同

同源成对两副词指的是与形容词同形的副词和形容词+ly(包括雕easily,mightily,prettily 等)构成的副词。这些成对副词在基础英语教材和一些课外读物中出现频率较高。如:bad/～ly,cheap/～ly,clean/～ly,clear/～ly,dead/～ly,deep/～ly,direct/～ly,easy/～easily,fair/～ly,firm/～ly,free/～ly,hard/～ly,high/～ly,just/～ly,large/～ly,most/～ly,plain/～ly,pretty/prittily,quick/～ly,right/～ly,round/～ly,sharp/～ly,slow/～ly,sound/～ly,strong/～ly,sure/～ly,wide/～ly.urong/～ly等。它们在意义和用法上有同有异,有的可互换,有的则不能。这给读者在理解和运用上带来一定的困难。现将它们的用法略述如下,以供读者参考。一、同源成对两副词如果含义相同,置于动词或宾语后面时,可以互换,在非正式的英语口     

语篇连贯的多种连接机制

讨论了韩礼德和哈森的语篇连贯的衔接理论，并在此基础上探讨了其它实现语篇连贯的连接机制：语法、语境、语义和语用等亦可实现语篇的连贯。     

浅述“除……之外”的几种表达法

在日常英语教学和课外阅读材料中,我们会遇到意为“除…之外”的种种表达法。如:apart from,aside from,bar,besides,beyound,but,except,except for,in addition to,other than,save 等。这些表达法(此处均指其介词性),在含义上有的相同,有的则相反。现就它们在含义和用法上的异同作一浅述。