积极心理学取向的高校创新心理素质教育研究

在对大学生创新心理素质状况及影响因素调查分析的基础上,构建了以积极心理学为导向的大学生创新心理素质教育体系：设计大学生创新心理素质教育工作机制;打造创新心理素质教育教学机制;搭建创新心理素质教育服务机制;构建心理安全保障机制。该体系经河南城建学院实践应用后,效果良好,具有一定的推广应用价值。     

大学生创造性思维测验的编制

为了编制适用于大学生的创造性思维的测验,采用了文献分析方法,确定本测验的测量结构和内容,经过样本的项目筛选,编制成包括图形发散、用途发散、想象力、收敛思维和产品改造5个项目的正式测验,且A和B两测验基本平行。研究表明,A测验的难度为0．43,复本B测验难度为0．40;A和B测验各项目鉴别指数D在0．30～0．36;测验的复本信度为0．82;A和B测验的重测信度系数分别为0．94和0．93;A和B测验的Cronbachga系数分别为0．77和0．78。经初步研究显示．所编制问恭结构效麽和实证效度受好．