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1.
文章分析了《Linux操作系统》课程传统教学方法的弊端,提出多种方法相结合的教学手段,达到专业设置与岗位技能、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”.  相似文献   
2.
我国高职高专院校大多开设《Linux操作系统》课程,同时该课程也是专业技能培养课程。作者分析了Linux在我国的发展形势以及相应的岗位人才需求。并在文中对《Linux操作系统》教学过程中出现的问题进行分析、研究,并提出了相应的解决方法,达到专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程＂三对接＂,真正实现高职教育的目的。  相似文献   
3.
文章剖析了高职院校《Linux操作系统》课程的现状,分析了该课程在教学中存在的问题,指出了课程改革的方向.  相似文献   
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