基于自然拼读的穿戴式哑语翻译装置研究

本文所研究的"基于自然拼读的穿戴式哑语翻译装置",以手套为主要的穿戴式载体,利用手套上位于指关节上的弯曲传感、手背的加速度传感器及部分特殊部位的光敏传感器对字母手势进行识别编码,并利用标准手语将识别的手势转换成对应的字母和音调,然后组合成对应的汉语拼音,发送给语音模块,由语音模块合成并朗读出汉字,从而实现任意哑语信息的实时翻译.该基于自然拼读的穿戴式哑语翻译装置,易于携带,不受使用位置和待翻译文字内容的限制,易于推广,有较大的研究价值和实用价值.     

开放式智能实训平台在实践教学改革中的应用研究

分析目前高职院校实践教学现状,介绍开放式智能实训平台的各项功能,及其在实践教学改革中的应用意义。     

光纤通信中8B10B编码器的设计与实现

为了满足光纤通信系统中对线路编码的特殊要求,在深入分析现有8B/10B编码原理的基础上,提出了一种新的将同步块分组法与查找表法相结合的8B/10B编码方案。此方案的优势在于能在同一时钟下同步完成3B/4B编码和5B/6B编码,进而通过Disparity和Running Disparity这两个参数来控制编码后的4 bit数据和6 bit数据,使之结合为10 bit并行数据,最后通过串化器转化为高速的串行数据进行输出。整体设计方案用VHDL硬件语言实现了算法的描述,并在QuartusⅡ软件平台上实现了整个编码器的电路综合和波形仿真,结果表明该方案具有占用资源少、编码速度快、实时性好、可靠性高等优点,并且充分满足光纤通信中对高速数据传输的要求。     

浅谈紫砂《南瓜壶》的造型之美与文化意蕴

宜兴紫砂发展至今已经有五百多年的历史了,这都是靠着无数大师名匠以及前辈们的努力,让其成为中国传统陶瓷艺术中独树一帜的存在,成为中华民族审美心理与标准下的传统工艺品.宜兴紫砂之所以经久不衰正是由于其造型设计千姿百态.按照紫砂壶的器型主要可以分成光素器、花塑器和筋纹器三大类.其中说到的花塑器在紫砂壶中俗称"花货",也叫"花...     

教学设备智能化管理系统的研究与设计

随着计算机信息网络的高速发展,我们已经逐渐从互联网、移动互联网发展至"互联网+"时代,高校的信息化建设面临了巨大的挑战,对教学设备的管理要求也越来越高,需要先进智能的教学设备和服务管理作为技术支持,而现有的传统教学设备管理模式已经不能满足需求。因此,实现高校教学设备及配套辅助设施的智能化管理成为"互联网+"时代发展的必然要求。本文首先对当前现状问题进行了分析,然后研究和构建了一个智能化的教学设备管理服务平台,通过系统设计,实现了数据的智能采集与分析,大大提高了各类设备的管理、使用及维护效率。确保各类资源的准确性、时效性和可控性,保障整个教学环境的安全可靠运行。     

基于物联网自带温度气压补偿的甲醛检测系统设计

随着人们生活质量的不断提高,室内空气污染问题已成为人们共同关注的热点问题,而对于室内甲醛污染人们更是谈之色变。传统的甲醛检测仪大多采用模拟甲醛传感器完成数据采集,测量结果容易受外界气体、环境温度及气压等因素的干扰,测量精度较低。在此基础上,文中提出一种自带温度气压补偿的甲醛检测系统设计方案,该系统能够根据不同的应用环境...     

破拆机器人臂系动态特性及能耗分析

随着经济和社会的发展,对破拆机器人工程作业的位置精度和能耗提出了更为严苛的需求。为了提高作业定位精度、降低系统能耗,通过反馈油缸杆位移建立基于PID的闭环控制系统提升位置精度,通过大臂驱动缸和平衡缸的双液压缸设计,建立大臂运动过程的重力势能回收系统。通过平衡缸连接蓄能器储存大臂下降过程势能并在下一个抬升工况再利用,降低负载敏感泵跟踪最大负载的输出压力,实现节能控制。通过ADAMS-AMESim软件联合,对基于PID的闭环系统动态特性和双液压缸大臂势能回收系统的动态特性和节能效果进行仿真。结果表明,闭环系统可精确控制油缸位移,误差小于1 mm,有效补偿了泄漏等造成的误差;双液压缸大臂能量回收系统针对大臂升降工况泵输出功率降低60%以上,实现了能量回收再利用。     

基于物联网技术的便携式甲醛检测仪的设计与实现

本文提出一种基于物联网可靠传输的便携式甲醛检测设备的设计方案,整个系统首先通过高灵敏度的甲醛检测模块采集当前环境下的甲醛浓度值,并在完成模数转换后将甲醛值传送至单片机控制端,单片机再通过蓝牙传输模块将测量值传送到手机端,同时,甲醛检测设备机体也可以通过LCD1602液晶显示器显示当前环境下的甲醛浓度值.当检测值超过系统...     

翻转课堂在C语言程序设计课程中的应用

随着信息技术的迅猛发展,涌现出了物联网技术、云计算技术、人工智能技术等一系列高精尖技术,并不断推动编程语言的改革与发展,C语言作为众多编程语言之首,也迎来了新的机遇与挑战。与此同时,高校对于教学模式转变的呼声也不断提高,翻转课堂作为信息化时代教学模式下的产物,必将成为各大高校的"新宠儿"。本文在分析C语言程序设计课程教学中存在问题的基础上,结合课程设置的特点,提出了基于翻转课堂的全新教学模式。翻转课堂教学模式与传统的课堂教学模式相比,允许学生们根据自己的情况来安排和控制自己的学习进度,并在课程教学中加以实践和运用,全面提升了教师和学生之间在课堂中的互动,从而有效的实现了个性化学习,转变了传统的课堂管理模式。翻转课堂教学模式在高校各类课程的教学中实施,必将提高学生的学习积极性和能动性,从而促进高校教学质量的提升,因此,翻转课堂必将成为我国教育整体发展的新途径之一。本文将翻转课堂教学模式应用于C语言程序设计课程中,并且进行了课前、课中和课后三个阶段的实施。实践证明,翻转教学模式可以充分激发学生学习兴趣,提高学生独立学习的能力,是提升C语言程序设计课程教学水平的有效途径。     

高职高专院校计算机基础课程教学改革思考

分析高职高专院校计算机基础课程教学现状,以及对其进行改革的必要性,从教学模式、教学体系、教学方法等方面探索高职高专院校计算机基础课程的教学改革。