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当前高职院校市场营销专业课程体系设置方面存在着理论教学比重过大、实践教学流于形式、专业课程设置“头轻脚重”、课程内容交叉重叠等问题。通过提出灵活适时安排实践课教学与理论课教学的无缝对接,邀请知名营销企业工作人员为学生授课,建立阶梯递进式的理论教学体系等对策建议,以期完善我国高职教育市场营销专业课程体系,为提高人才培养质量,提升社会满意度奠定基础。 相似文献
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苏永伟 《湖南工业职业技术学院学报》2013,(6):76-77
《市场调查与分析》是高职教育市场营销专业的一门专业核心课程。通过对各高职院校《市场调查与分析》课程的开设情况来看,存在着重理论、轻技能;重计算、轻分析;重调查、轻统计等问题,严重影响了学生的学习积极性和课堂教学效率的提高。通过提出突出实践技能、借助统计软件完成统计分析、运用图表得出结论指导实践等对策建议,以期提高课堂教学质量,发挥该课程对实践的重要指导价值。 相似文献
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