浅析高中信息技术课程中的探究式教学模式

随着新课改的推进,高中信息技术课程标准要求培养学生的信息化素养为核心,把学生实际解决问题的能力、科学探究能力和创新能力作为重要的培养目标。本文结合高中信息技术课程标准和信息技术学科教学要求,提出教师应该以学科特点作为出发点,以多样的教学方式为拓展点,并以探究式教学作为学科建设的亮点,从而全面提升学生的学习效率和信息素养。     

基于DHCP技术的独立学院校园网应用

本文通过研究DHCP技术在独立学院校园网的应用,使校园网络管理员能轻松高效地对全网的IP地址等信息进行配置和管理。首先搭建了一个校园局域网,然后模拟仿真了4种校园网常见场景,应用DHCP技术进行配置等操作,查看他们是否符合预想的现象。结果表明DHCP技术在校园网中运用完全是可行的。     

高中信息技术“程序性知识”国内外教学比较研究

本课题是对高中信息技术课程中＂程序性知识＂的教学进行相关研究。因此,＂从现代认知心理学对知识分类的角度研究程序性知识＂、＂程序性知识的教学策略＂、＂高中信息技术教学策略研究＂以及＂高中信息技术课对程序性知识教学策略的研究现状＂都是本研究要涉及到的内容。因此,本文将从这四个方面的国内外研究现状进行对比阐述。     

基于局部积加权对比的红外弱小目标检测

针对复杂背景下因像素点噪声及高亮边缘干扰导致的对红外弱小目标检测率低、虚警率高的问题,提出一种基于局部 积加权对比的红外弱小目标检测算法。 首先,分别计算目标区域与背景区域均值,并得到目标与局部背景的差异性;提出一种 局部积加权方法,极大增强了小目标的显著性与抑制背景杂波的能力;其次,采用多尺度算法增强算法的自适应能力;最后,对 显著性图像进行自适应阈值分割,得到待检测的真实目标。 仿真实验结果表明,所提算法的信杂比增益( SCRg)和背景抑制因 子(BSF)相比现有算法均有一定提升,在复杂背景及强噪声干扰下仍具有良好的准确性和鲁棒性,实现了提高检测率,降低虚 警率的目的。     

球度误差及其评定方法综述

在借鉴圆度、圆柱度误差评定的基础上，建立了四种球度误差的数学模型；并将已有的球度误差评定方法进行归纳分类。总结了各种方法的评定特点，同时阐述了球度误差评定的最新研究成果即基于免疫进化计算的球度误差评定，该成果可以推广应用到其它形状误差的评定。     

试析电力计量在节能降耗中的运用

随着我国经济的快速发展,电能消耗不断增加,实施电力设备节能刻不容缓。为了降低电力能源消耗,减少环境污染,加强电力计量在节能降耗中的应用尤为重要。电力计量是对电能的记录工作,只有不断优化电力计量技术,才能进一步保证电能的有效利用。文中,对电能计量技术及其在节能降耗中的应用进行了分析,以供参考。     

一种快速富集生乳中沙门氏菌的方法

目的:确定一种可以快速富集生乳中沙门氏菌的方法条件,可用于生乳沙门氏菌的快速检测。方法:通过对缓冲液种类及浓度,去除脂肪、蛋白质等干扰物质方式,洗脱液种类及浓度的研究,确定生乳快速富集沙门氏菌条件,并将该方法与国标方法进行对比验证实验,确定其准确性和灵敏性。结果:缓冲液选择0.01 mol/L PBS,采用滤纸过滤、离心和0.22μm微孔滤膜过滤相结合的方法去除脂肪和大分子蛋白质,洗脱液选择5 mL PBS+5 mL TTB混合液,沙门氏菌的富集分离效果最佳。经实验验证,按照该方法检测灵敏度可达到10 cfu/mL,高于国标方法。结论:建立了最佳的快速富集生乳中沙门氏菌的方法条件,使沙门氏菌检测时间从(4~7)d缩短至50 min,敏感性和特异性较好。     

铝含量对Mg-Al-Zn-Si-Sb-RE合金的组织和强度与塑性的影响

研究了铝含量对Mg-Al-Zn-Si-Sb-RE镁合金的组织以及室温与150℃下强度和塑性的影响规律。采用光学显微镜、扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射分析(XRD)手段对合金试样的组织结构和断口形貌特征进行了分析。结果表明,合金中的强化相为Al2Mg17,随Al含量的增加强化相沿晶分布的倾向增加。合金的强度随Al含量的增加而提高,特别是屈服强度,但塑性随Al含量的增加而下降。