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对外汉语听力理解中的语义分析 总被引：2，自引：0，他引：2
钱如玉 《常州信息职业技术学院学报》2004,3(1):16-18
本文以认知心理学为背景，分别从语言本身、文化内涵、逻辑关系等方面切入，重在阐述词汇、篇章的语义分析在对外汉语听力理解中所起到的关键作用，以期在教学中的应用能取得良好的效果。 相似文献
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