英语多词动词无被动态结构的典型研究

本文试图以英语多词动词集合为讨论对象,用生成语法的θ理论及其他相关理论来讨论被动化现象,并通过对多词动词无被动态结构的典型研究以期对英语被动化现象的观察、描述乃至解释提供一个可能的途径。     

高校学生微观会话技能的交际互动分析

交际互动理论是描绘会话互动中口语能力的一种新理论。本文将以此为理论基础,根据笔者在全国四、六级口语考试中所收集的数据,对高校学生的微观会话技能进行分析,并在此基础上对高校英语口语教学提出针对性的建议。     

对新形势下我校大学英语教学改革的思考

大学英语正面临教学改革的浪潮。目前我校英语教学存在的主要问题有:教学手段单一、师资匮乏、评价体系不够完善等。大学英语教学改革重点应为:更新教学理念;改革教学方法与手段;培养学生自主学习能力;完善测评体系;加强师资培训。面对现状,提议尽快研究与制定英语教学大纲,统一协调管理,发挥英语教师作用。     

中西思维差异在汉英语言中的体现

汉英两种语言表达方式的差异可能源于中西思维方式的差异。中国人重悟性,西方人重理性的差异导致汉语重意合,英语重形合;中国人螺线型思维,西方人直线型思维的差异导致中国人说话委婉含蓄,英美人说话直白坦率;中国人重伦理,西方人重人文的差异导致中国人贬己尊人、欧美人个性张扬的话语风格。     

21世纪大学英语读写教程教学模式的探索

《21世纪大学英语读写教程》是现阶段较好一本教材，教材与教学模式之间有着密切联系。通过结合教学实践，从理论依据人手，探讨了在不同的教学阶段采取不同的教学模式，旨在提倡不断学习与探索新的教学路子。     

加强检测手段 提高教学质量

大学英语试题库的建立和应用，必将大大提高了大学英语教与学的效率，通过对我院大学英语试题库若干问题的阐述，表明运用现代化测试手段，提高教学质量的重要意义。