浅谈《化工工艺》课程教学中课堂精神

《化工工艺》课程教学中课堂精神的构建是实现教书育人的必要条件。基于课堂精神的基本观点,文章认为《化工工艺》课堂精神中的认知哲学是工程哲学,强调引领学生具备辩证思维逻辑,认知的方法论则是培养学生正确的思维风格和解决问题风格,采用理解策略去理解知识面;其情感则是和谐师生关系;其价值观当代工程价值观,旨在卓越工程师和创业精神。     

TiO_2改性对Ni_2P/α-Al_2O_3催化加氢脱氧性能的研究

以α-Al_2O_3为载体,经(CA-Ni-P-Pd)+TiO_2和(Ni-P-Pd)+(TiO_2-CA)路径,采用程序升温还原法(TPR)制备了负载型磷化镍(Ni_2P)催化剂,采用XRD和H_2-TPR等技术对催化剂结构进行表征,对其催化加氢脱氧性能进行测试。实验结果表明,TiO_2的添加有效降低催化剂氧化物前驱体的还原温度;相比于Ni_2PPd/α-Al_2O_3,TiO_2-CA改性的催化剂中Ni_2P的晶粒均有不同程度的变大。