提高学生读图和画图能力的教学探讨

工程图纸是工程的语言,本人根据多年来的教学经验,对提高学生读图和画图能力方面的教学进行了探讨。     

思维能力在化工制图教学中的作用

本人首先总结了化工制图教学中存在的问题,并对此提出了行之有效的解决方法,同时根据多年的摸索与总结提出了图形思维中逻辑过程流程。     

乳杆菌发酵对茯苓的成分和抗氧化能力的影响

研究不同乳杆菌对茯苓的发酵性能,特别是药材原有的抗氧化成分和抗氧化能力发酵前后的变化。采用3株乳杆菌,即植物乳杆菌YS-1、植物乳杆菌YS-2和鼠李糖乳杆菌YS-3,对茯苓进行发酵,通过检测茯苓发酵前后的总黄酮、总酚、总三萜3类物质含量及ABTS+自由基、羟自由基、DPPH自由基3种自由基清除率,揭示中药茯苓经过不同乳杆菌发酵后的成分和抗氧化性变化。茯苓经过植物乳杆菌YS-1、植物乳杆菌YS-2发酵后3类物质含量和3种自由基清除率均有升高。经鼠李糖乳杆菌YS-3发酵后总黄酮、总酚含量提高而总三萜含量下降,对自由基清除率无显著变化。经过植物乳杆菌YS-1发酵茯苓的物质成分含量和抗氧化能力总体较高,总黄酮、总酚、总三萜含量分别达到4.2, 6.5和7.9 g/L,相对于发酵前分别提高75%, 55%和44%;羟自由基、ABTS+自由基、DPPH自由基清除率分别达到77%, 75%和88%。试验表明,不同乳杆菌发酵茯苓的性能差异较大,针对茯苓的发酵需要筛选合适的菌种。适宜的乳杆菌发酵茯苓可以显著提高其抗氧化成分含量,同时提高其对自由基清除率。     

制图与CAD课程相结合的实效性探讨

随着计算机技术的日益普及，《制图》与《CAD》这两门课程的结合对于后续课程的教学起到了极大的促进作用。笔者通过制图测绘与AutoCAD实训的实践性教学环节受到了启发，总结了一点教学体会。     

四氢大麻酚酸检测试纸条的研制

目的 利用胶体金免疫层析技术对因药物滥用致使尿液中产生的四氢大麻酚酸检测试纸条进行研制。方法 采用柠檬酸三钠法还原氯金酸制备胶体金。结果 确立了制备四氢大麻酚酸检测试纸条的最佳条件: 标记10 ?g/mL的抗四氢大麻酚酸单克隆抗体, 将金标抗体按喷量2.0 ?L/cm喷涂在已处理的聚酯膜上, 最后将四氢大麻酚酸-牛血清白蛋白结合物和羊抗鼠按0.5 mg/mL、1.0 mg/mL包被在硝酸纤维素膜(NC膜)上, 经过37 ℃烘箱干燥16 h, 组装制备成四氢大麻酚酸检测试纸条。结论 这种方法能在3~5 min内快速检测出尿液中残留的最小浓度为50 ng/mL的四氢大麻酚酸。