浅议如何让高职《无机化学》课“活”起来

在新教改的今天,如何落实素质教育,优化教学过程,提高课堂效率,让课堂教学“活”起来,让学生在课堂的大舞台尽情展现、释放自我、塑造自我、提升自我、完善自我,为学生营造和谐、温馨、激情飞扬、活力四射的课堂,成为摆在每一位高职《无机化学》教师面前的迫在眉睫的现实问题。     

氧化石墨烯/二氧化硅纳米材料吸附铬离子的性能研究

采用一种简便新方法制备了氧化石墨烯/二氧化硅(GO/SiO₂)复合纳米吸附剂，用傅里叶红外光谱(IR)和X射线衍射(XRD)进行了表征。研究了GO/SiO₂复合纳米材料对铬离子(VI)吸附性能，采用动力学分析，等温线模型评价了其吸附过程。结果表明：在pH值=4时，GO/SiO₂复合纳米材料对Cr(VI)最大吸附量为181.81 mg/g,其吸附过程符合准二级动力学和Langmuir等温模型。     

“三教”改革背景下高职院校应用型本科研究——以分析检验技术专业为例

根据教育部职业教育与成人教育司《关于组织开展本科层次职业教育试点专业设置论证工作的通知》工作部署，基于行业企业的岗位职业能力和人才需求调研分析，以“三教”改革为背景，对高职院校开设分析检验技术本科层次职业教育试点专业设置的必要性、可行性和定位及基本内涵进行了探讨与研究。分析检验技术专业高职院校四年制应用型本科的开设响应国家教育政策大方针，是石化产业及其新兴检测服务行业发展的必然趋势，是复合型技术技能人才的重要组成部分，也是打通中职教育、高职教育、本科层次职业教育的纵向贯通重要渠道义。