农民转移人口落户城镇意愿调查——基于滦县樊庄子村的调研

正为了摸清农民向城镇完全转移的意愿,探索解决"三农"问题的根本途径,为政府相关部门制定新型城镇化和城乡一体化政策提供依据,课题组在滦县樊庄子村做了一次农民城镇转移意愿的典型调查。该村位于滦县中部半山区,属九百户镇管辖,全村人口701人,人均耕地0.8亩,以种植玉米为主,2012年村民人均纯收入2300元,是一个较为贫困的村庄。本项调研工作与河北省委组织的干部下基层活动结合进行,有两名调研者在该村深入调查达     

我国职业教育研究中的两种范式及其融合

职业教育研究范式是职业教育研究共同体所共有的研究传统、理论框架、理论上和方法上的信念,以及对职业教育的根本看法或根本观点.职业教育学尚处在学科形成的前期阶段,突出特征是基本概念和基本任务都不清晰.经验研究范式和学科研究范式将会成为我国国情下职业技术教育研究的两种基本范式.     

河北省曹妃甸工业职教集团第二届理事会暨唐山工业职业技术学院首届理事会第二次会议综述

<正>2015年6月13日,河北省曹妃甸工业职业教育集团第二届理事会暨唐山工业职业技术学院首届理事会第二次会议在曹妃甸召开。来自全市的40多名理事出席了会议。会议听取了河北省国资委副主任(正厅级)毛丽君理事长代表理事会所做的工作报告和田秀萍院长所作的学院工作报告,审议了人才培养方案,对校企合作和中高职衔接工作作了评估,考察了专业实训基地,了解了专业改革的思路。经专家咨询委员会和中高职衔接委员会讨论,     

创新型国家与高职院校培养目标定位

创新型国家要求高职院校培养具有创新精神和创业能力的技术型人才,主动地适应市场需求.建设创新型师资队伍、创业型实训基地和高职教育研究新机制是保证培养目标实现的有效措施.     

高职学报在"学习型教学团队"建设中的作用

通过高职学报编辑工作经验的总结,分析了学报在学习型教学团队建设中的作用以及编辑部自身学习型组织建设的问题.     

基于自组织理论的非法人职教集团章程建设

基于自组织理论的视角,分析职教集团各个成员如何相互合作形成现有的空间结构、时间结构和功能结构。在此基础上,提出非法人职教集团组织章程的基本功能和主要内容,以及完善职教集团章程建设的相关建议。     

高职院校学报的知识管理功能

高职院校学报对于知识的创造、识别、利用、传播和存储具有重要作用.为了促进高职院校学习型组织建设,高职学报按照积累、共享和交流三大原则,改进组稿、编稿和出版工作.     

高职院校学生“做中学”能力评价标准及方法

以社会建构主义学习理论、多元职能理论和系统科学思想为指导,设计了高职院校学生＂做中学＂能力评价标准及评价方案,并在具有代表性的专业进行了检验。     

现代学徒制的三个基本理论问题

经济发展新常态是开展中国特色现代学徒制的基本背景。通过文献分析和实践反思,提出我国现代学徒制是正规教育、需要同时服务企业发展和学生终生职业发展、合理制定人才培养方案几种观点。     

中国特色学徒制是增强职业技术教育适应性的关键

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出:“加大人力资本投入,增强职业技术教育适应性,深化职普融通、产教融合、校企合作,探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。”我国职业技术教育一直存在着体系建设不够完善、职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善.