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1.
采用阳极溶出伏安法测定茶水中的铅含量,并对测定条件进行优化。结果表明以醋酸-醋酸钠为支持电解质,铅的溶出峰电位为-0.536 V,线性范围为10μg/L~380μg/L,线性方程为Ip=0.238 1c-1.038 9(r=0.999 0),检出限为2.52μg/L。以该方法测定样品的相对标准偏差小于3%,回收率达到92.5%~104.2%。  相似文献   
2.
推荐一个适于化学化工等专业开设的综合化学实验,用化学沉淀法制备ZnO:Eu3+红色荧光粉,对样品进行TG-DTA,XRD,SEM表征和发射光谱分析。通过该实验可以使学生对沉淀法制备粉体材料的过程有全面的了解,掌握发光材料的各种表征手段,培养学生的综合实验能力。  相似文献   
3.
十二钨钴酸钾具有四面体结构,其中金属离子是配合物的中心原子,作为配体的多酸阴离子(W3O10)在四面体顶角,它们具有Keggin结构。本实验用紫外可见光谱测定法,以287nm为测定波长,测定浓度为8 0×10-4mol/L的K5CoW12O40溶液与浓度分别为4 0×10-3、6 0×10-3、8 0×10-3mol/L、12×10-3mol/L的NaNO2溶液进行氧化还原反应时的吸光度。以不同浓度时的ln(A—A∞)对t作图呈线形关系,确定氧化剂反应级数为一。以不同的kobs对还原剂浓度作图,其图形也呈直线,确定还原剂的反应级数也为一,其反应的速率常数K=0 21×103(min-1)。说明K5CoW12O40的氧化还原反应机理是外界反应机理。此法在杂多酸化学中有着重要的意义。  相似文献   
4.
物理化学是大学本科化学化工专业的一门重要基础课,笔者结合多年教学,从以下五个方面谈教学改革体会:①强调学习物理化学的重要性;②加强物理化学理论和实际生活的联系,激发学生学习兴趣;③充分利用物理化学网络课程平台进行辅助教学;④授课过程中阐述人生哲理;⑤介绍物理化学前沿,培养学生创新精神。  相似文献   
5.
[目的]为市售饮料中维生素C(Vc)的科学测定提供参考.[方法]利用Cu2+催化溶解氧氧化Vc,建立紫外分光光度法测定橙汁中还原型Vc的方法,并对测定条件进行优化.[结果]采用磷酸和醋酸混酸溶液(3∶7,V∶V)作稳定剂,Cu2+为催化剂,70 ℃恒温水浴中,测定市售橙汁饮品中Vc的含量,标准曲线方程为y=0.071 4x+0.135 0,线性相关系数为0.999 5.该方法精密度RSD(n=5)为0.35%,加标回收率为98.5%.[结论]建立了紫外分光光度法测定橙汁中Vc的方法,该方法简单、快速,结果令人满意.  相似文献   
6.
锌极化曲线的测定及应用实验研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
庄志萍  任玉兰  刘丽 《化学与粘合》2006,28(3):206-207,210
锌电极极化曲线的测定及应用实验研究很少,本实验采用恒电位法测定锌在不同出缓冲溶液中的阳极极化曲线。及在酸性介质磷酸溶液中和在酸性介质中加入缓蚀剂硫脲后的极化曲线。得到锌在不同介质中钝化电位、钝化电流等电化学参数,由此得出锌在pH9.18缓冲溶液中的钝化电位比在pH4.00和pH086中低。而钝化电位的范围更宽,说明锌在讲9.18溶液中更容易钝化。因为锌在此溶液中生成了致密的氢氧化膜,从而阻碍腐蚀。在酸性介质磷酸溶液中加入缓蚀剂硫脲后,阻碍了阳极过程,自腐电流下降。极化曲线的测量对化学电源、电镀、电冶金、电解、金属防腐蚀和电化学基础研究等有着重要的意义。  相似文献   
7.
以物理化学实验教学改革为主题,针对学生在物理化学实验课程中存在的问题,结合校物理化学实验教学团队的教学方法,从做好课前的准备工作、分组讨论、开展第二课堂活动、利用计算机软件处理实验数据、采取合理的考核方式等五个方面进行了论述,旨在培养学生物理化学实验的学习兴趣,提高学习的积极性和实验创新能力。  相似文献   
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