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1.
在了解有机物质命名规律的基础上,通过归纳学习技巧,引导学生掌握和运用命名规律结合专业知识,提高学生对有机化合物英文命名的学习能力。  相似文献   
2.
庞韬  王慧  吴雪  吴奎  武琳 《广东化工》2016,(6):192-193
以E2消除反应为例阐述了离去基团L和H的"反式共平面"构象与产物结构的对应关系。提出了让学生在参与学习有机化学消除反应的新方法,深入理解立体化学这一抽象概念,并引导学生总结规律,探讨出一套简单有效的实践方法。  相似文献   
3.
以丁香酸为原料,三乙胺为缚酸剂,酰化得到3,5-二甲氧基-4-乙酰基苯甲酸,再和L-薄荷醇在N,N′-二环己基碳酰亚胺/4-二甲氨基吡啶(DCC/DMAP)体系下,酯化反应得到3,5-二甲氧基-4-乙酰基苯甲酸薄荷酯,最后通过Bouveault-Blanc反应还原得到具有水果香气的香料丁香酸薄荷酯,总收率为62.2%(以丁香酸计)。利用核磁共振光谱(NMR)、气相色谱-质谱联用(GC-MS)、红外光谱(IR)和紫外光谱(UV)对3,5-二甲氧基-4-乙酰基苯甲酸薄荷酯和丁香酸薄荷酯进行结构表征。通过热重-微商热重-示差扫描量热(TG-DTGDSC)分析表明丁香酸薄荷酯是一种热稳定性较强的物质。  相似文献   
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