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牛奶中微量三聚氰胺的分光光度法检测 总被引:1,自引:0,他引:1
奶粉用0.1%三氯乙酸溶液和2%乙酸铅溶液消除样品中的干扰物质(主要是蛋白质),用2,6-二氯靛酚钠为显色剂对牛奶中三聚氰胺进行分光光度法检测。对不同的入射波长、显色剂用量、pH值、显色时间、温度进行了条件实验。结果表明,采用2,6-二氯靛酚钠为显色剂,在25℃显色10 min,在634 nm有最大吸收。测定范围为40800μg/mL,线性相关系数r=0.998 9,加标回收率为92.66%800μg/mL,线性相关系数r=0.998 9,加标回收率为92.66%97.84%,RSD为0.45%97.84%,RSD为0.45%1.43%。 相似文献
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采用水解沉淀法分别制备了未掺杂、氮掺杂和不同Ce^4+浓度的氮、铈共掺杂纳米二氧化钛粉体,并利用XRD、TEM、XPS、UV-vis对其进行表征,以甲基橙的光催化降解为模型反应,考察其在太阳光下的光催化活性。结果表明,450℃下煅烧3h制备的纳米TiO2粉体均为锐态矿型,铈的掺入使衍射峰宽化;氮、铈共掺杂能抑制锐钛矿晶粒的生长,减少团聚,使晶粒细化。N取代了TiO2晶格中的部分氧原子形成N2p掺杂能级,而铈以Ce^4+、Ce^4+两种价态存在于TiO2中。氮、铈的协同作用不仅使TiO2的光吸收带边红移,也能明显提高TiO2在紫外光区的吸收强度。光催化降解甲基橙实验结果表明:当掺杂量为0.6%时,Ce-N-TiO2的光催化效率最高,约为纯二氧化钛的2倍。 相似文献
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在pH8.5的Tris-HCl缓冲液中,曙红Y-中性红和Cu(Ⅱ)相互作用,在538nm处随着Cu(Ⅱ)浓度的增加,体系同步荧光强度逐渐降低,同步荧光强度降低值和Cu(Ⅱ)含量在一定范围内有相关关系。据此应用中性红-曙红Y同步荧光猝灭法建立一种测定铜的新方法。在优化的实验条件下,体系在538nm处的荧光强度降低值与铜的摩尔浓度在7.61×10-8-3.60×10-6 mol·L-1范围内线性关系良好,其线性回归方程为:△F=-0.414+314.89c(×10-6 mol·L-1),相关系数r=0.998,检出限为2.48×10-8 mol·L-1,相对标准偏差是0.26%,加标回收率是101.12%。本方法操作简便、灵敏、选择性好,可用于实际样品中铜的测定。 相似文献
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以一种铀酰配合物为模板,制备了一种用于从水相选择性分离铀酰的新型印迹聚合物。用5-氯甲基水杨醛和3,4-二氨基苯甲酸合成四齿配体salophen,再合成铀酰与salophen的配合物铀酰-salophen。然后以甲基丙烯酸甲酯为功能单体,二甲基丙烯酸乙二醇酯为交联剂,铀酰-salophen为模板,合成铀酰的印迹聚合物。聚合物中的铀酰通过酸浸除去。用平衡吸附法研究了聚合物对铀酰的吸附性能和选择识别能力,且探讨了实验条件对印迹聚合物吸附性能的影响。结果表明,在竞争金属离子存在下,印迹聚合物对铀酰具有较高的吸附能力和选择识别能力,选择性系数大于200,且可以循环使用。 相似文献
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基于磺基Salophen配位反应荧光法测定铀酰 总被引:1,自引:0,他引:1
用5-磺基水杨醛与邻苯二胺反应,合成了水溶性良好的四齿西佛碱配体磺基Salophen。研究了磺基Salophen与铀酰离子发生配位反应生成配合物铀酰-磺基Salophen过程的荧光光谱。结果表明,磺基Salophen与铀酰配位后体系的荧光显著增强,最大发射波长位于428 nm。应用该反应建立了荧光分析法测定水溶液中铀酰离子的新方法。在优化条件下测定铀酰的线性范围为0.03~4.0 nmol/mL,检出限为0.015 nmol/mL。应用建立的荧光法测定了实际水样中的铀酰,回收率为97.0%~104.0%。 相似文献
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随着中外教育交流的日益频繁和教育国际化趋势的逐渐增强,研究生英语教学之外的专业英语交流及应用越来越受到人们的重视。研究生是否具备专业英语素养和专业英语应用能力已成为评判复合型研究生人才的一项重要指标。素质教育背景下的研究生双语教学体现了时代发展的需求,是实现国际化人才培养目标的有效途径。小组讨论式教学法是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方法。本文试以所在地方高校研究生课程化学与生物传感器教学实践为例,结合小组讨论式教学法,探索地方高校研究生双语教学改革的思路与实践模式。 相似文献