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乔波  李爱田 《广东化工》2012,39(18):160+167
化工原理实验是化工原理教学的重要一环,具有很强的实践性和工程性。文章从地方院校的实际出发,结合化工原理实验室建设,实验教学方法的改革,学生工程观点的培养,实验预习和考核等方面进行了探索和研究,取得了一定的效果。  相似文献   
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