浅谈小学数学教学中如何激发学生的兴趣

兴趣是人们专注于某种事物带有一定情感的意识倾向活动，它能够推动人们去探求新的知识，发展新的智能。学习兴趣是学习活动最现实、最活跃的因素，是学生感知事物、追求和探索新的知识、发展思维的强大内驱力。所以，在小学数学教学中，我们必须重视以数学本身的特点去吸引学生，培养和激发学生的学习兴趣。兴趣是成就事业的肥田沃土，有了兴趣，就能全神贯注积极思维；有了兴趣，就能克服困难探索科学的奥秘；有了兴趣，学习就可以不成为负担，而成为执着的追求。一、引人入胜的起始导人“好的开头等于成功的一半”。教学起始，导入课题，…     

固体超强酸脱除柴油中碱性氮

采用固体超强酸SO_4~(2-)/TiO_2和分子筛改性固体超强酸SO_4~(2-)/TiO_2/USY作为脱氮剂脱除柴油中碱性氮化物,对两者的脱氮效果进行比较,选取合适的脱氮剂,并考察了脱氮剂与柴油质量比、反应温度、搅拌时间和沉降时间对碱性氮化物脱除效果的影响。结果表明,分子筛改性后固体超强酸的脱氮能力有较大提高,且增大脱氮剂与柴油质量比、升高反应温度、延长搅拌时间和沉降时间均可提高柴油中碱性氮化物的脱除率。选取SO_4~(2-)/TiO_2/USY作为脱氮剂,当其与柴油质量比为6:100、反应温度20℃、搅拌时间30 min和沉降时间60 min,柴油中碱性氮的脱除率达78.36%,柴油回收率可达84.37%。     

应用电力线载波通信技术的自动抄表系统

介绍了电力线载波通信技术自动抄表系统的应用优点、难点以及实现的手段及实现的可行性.给出自动抄表系统的组成与结构.最后指出,应用电力线载波通信的自动秒表系统将逐步得到应用.