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环境陶艺作为公共艺术在诸多国内外城市公共空间的应用,对于体现城市的文化内涵,提高城市的形象品味,改善公众的生存环境,起到了重要的作用。 相似文献
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在我国千百年来传承下来的古老的制作陶瓷技艺中,运用辘轳拉坯成型依然是艺术陶瓷重要的成型方式之一。骨质瓷是目前世界公认的高档瓷种之一,具有洁白、温润、透明度好、釉面光亮度高等特点,但是塑性较差、不适合手工拉坯成型工艺。因此,通过对泥料进行可塑性调节和制备,以期达到手工拉坯成型在高档艺术陶瓷中的广泛应用。 相似文献
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在中华民族优秀的传统文化中,陶艺凝聚着中国人的智慧和科技精神。为响应习近平总书记将中国传统文化作为独特的战略资源的指示精神,把中华陶艺作为一种载体融入现代少儿素质教育中,让少儿在游戏中得到文化熏陶和对传统技艺认识。作者结合长期少儿教育教学实践,从陶艺素质和少儿的艺术素质教育角度进行了应用性研究,探索出独特的可操作路径和方法,具有积极现实意义。 相似文献
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对不同时代的唐山建筑瓷砖装饰纹样进行了搜集与整理,通过分析比较,发现唐山的建筑瓷砖装饰纹样是随时代而嬗变的,纹样折射出了不同时期人们的审美意识和审美观念。 相似文献
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生活陶艺是最贴近生活和表达现代人审美情感的一种艺术形式,它贴近民众民心,关注人性和人的心理问题,对当下的生活进行追踪和艺术反馈.因而得到民众的认同和赞扬。生活陶艺是对传统生活陶瓷艺术的继承和发展,更重要的是通过革新和创造,赋予了生活陶艺以审美新质。 相似文献
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构成实用产品美的基本原则是实用、经济、美观。三者的和谐统一才能符合人们对其产品功能的要求。日用陶瓷亦不例外,日用陶瓷造型设计思路的不断拓展和创新,正是为了满足人们日益增长的物质和精神的需求。本文通过对传统陶瓷造型设计思维的分析和理解,在分析诸多著名日用陶瓷设计实例的基础上,阐述了在日用陶瓷造型设计过程中的三种思维方式。 相似文献
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课程思政视域下的高校陶艺课程教学是通过深入挖掘陶艺课程中所蕴含的思想价值和精神内涵,提升陶艺课程的引领性和时代性,在课程教学中教育引导学生树立正确的艺术观和创作观。将课程思政融入高校陶艺课程教学建设全过程,要以更广阔的视野进行课程设计,坚持以美育人、以美化人,积极发挥陶艺课程的美育功能,教育引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,全面提高学生的审美和人文素养,增强文化自信。 相似文献
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