过程管理应用于化工类实验教学的探索和实践

将过程管理的理念运用到实验教学中,期望在实验过程中实现关键点的控制。具体来说是在实验教学的过程中重视实验第一堂课和前面三个实验教学、及时总结和反思、改革考核标准,从而对整个实验进行监控,极大地提高了学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。     

不同炮制条件对槐米总黄酮含量影响的研究

探讨不同炮制条件对炒槐米中总黄酮含量的影响。取生槐米置锅中进行炒制,通过改变炒制温度、炒制时间和投样量,采用纤维素酶-超声波协同的方法提取其总黄酮,通过单因素实验和正交试验,选出最佳炮制条件。结果表明在炒制温度为140～160℃、炒制时间为10 min、投样量为20 g时为槐米中黄酮含量最高。本实验为槐米炒制条件工业化规范提供了一定的实验基础。     

填料吸收实验装置的改进

填料吸收实验是化工原理重要的单元实验之一。鉴于我校填料吸收实验装置的丙酮加料系统存在的可操作性低的问题,提出了两种改进方案。对方案一进行了详细的计算和选型,并比较了两种方案的优缺点。比较认为两种改进方案对丙酮进样都实现了一定程度的改善,可酌情选择。改进后的装置降低了准备实验的操作难度,避免了空气污染和对实验人员的不良影响。     

正交法比较三种常见的槐米总黄酮提取工艺

为优化槐米总黄酮的提取工艺,使用超声波提取法、微波法、醇提法三种提取方法,比较其总黄酮的最佳提取工艺,实验结果表明三种方法中醇提法提取槐米总黄酮的提取率最高,最佳工艺路线为75%的乙醇,温度70℃,回流提取3 h提取槐米中总黄酮含量最高。本实验的研究为工业化提取槐米中的总黄酮提供了一定的实验基础,为扩大黄酮的药用资源提供参考依据。     

独立院校制药实验教学改革探讨

制药实验是制药工程学科的专业实验,在整个教学实验体系中是连接基础实验和专业综合实验的枢纽,起到承上启下的作用。在目前的实验教学中,制药实验存在定位不明确、实验内容重复性较多,实验教学方式较为传统,缺乏创新性的问题。因此,根据独立院校学生的具体情况,我们调整实验内容和教学方式,在实验过程中既巩固基础操作,又强调实验内容的专业性和创造性,通过实验改革找到更适合独立院校学生实情的实验教学方法。