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在疫情防控常态化背景下,传统单一的线下教学模式已不能满足现代教学的需求。如今的网络教学模式诸多,然而教学效果参差不齐,这就需要教学改革来实现教学效果的提升。从现阶段“药理学”教学中存在的问题出发,从课前、课中、课后进行翻转课堂设计并提出合理建议,旨在为医学院校“药理学”教学改革提供参考。  相似文献   
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